| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 1 前言 | 第9-11页 |
| ·引言 | 第9页 |
| ·研究目标与意义 | 第9-11页 |
| 2 文献综述 | 第11-15页 |
| ·相关概念的综述 | 第11-12页 |
| ·有关健美操概念及其特点的综述 | 第11页 |
| ·有关人际交往概念的综述 | 第11-12页 |
| ·我国此类课题的研究现状 | 第12-15页 |
| ·相关研究成果 | 第12-15页 |
| 3 研究对象与方法 | 第15-18页 |
| ·研究对象 | 第15页 |
| ·研究方法 | 第15-18页 |
| ·文献资料法 | 第15页 |
| ·访谈法 | 第15页 |
| ·数理统计法 | 第15页 |
| ·层次分析法 | 第15页 |
| ·问卷调查法 | 第15-18页 |
| 4 结果与分析 | 第18-45页 |
| ·学生调查结果与分析 | 第18-28页 |
| ·调查结果统计 | 第18-25页 |
| ·高校健美操课堂人际（学生方面）交往情况的原因分析 | 第25-27页 |
| ·高校健美操课堂人际（学生方面）交往缺失的对策研究 | 第27-28页 |
| ·教师调查结果与分析 | 第28-31页 |
| ·调查结果 | 第28-30页 |
| ·高校健美操课堂人际（教师方面）交往缺失的对策研究 | 第30-31页 |
| ·高校健美操课堂人际交往对教学效果影响的研究 | 第31-40页 |
| ·学生成绩情况统计 | 第31-33页 |
| ·数据处理 | 第33-36页 |
| ·高校健美操课堂人际交往的形式及其特点 | 第36-38页 |
| ·课堂人际交往对高校健美操课堂教学的影响 | 第38-39页 |
| ·高校健美操课堂建立良好人际交往的要求 | 第39-40页 |
| ·同一学校不同专项课堂人际交往的对比研究 | 第40-45页 |
| 5 结论与建议 | 第45-46页 |
| ·结论 | 第45页 |
| ·建议 | 第45-46页 |
| 致谢 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-49页 |
| 附录1 | 第49-50页 |
| 附录2 | 第50页 |
