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游戏活动介入运动疗法对脑瘫儿童粗大动作发展的影响

摘要第1-6页
ABSTRACT第6-11页
1 绪论第11-14页
   ·研究动机与背景第11-12页
   ·研究意义与问题第12页
     ·研究意义第12页
     ·研究问题第12页
   ·术语界定第12-14页
     ·脑瘫儿童第12页
     ·粗大动作第12-13页
     ·运动疗法第13页
     ·游戏活动第13-14页
2 文献探讨第14-21页
   ·脑瘫的定义与相关研究第14-15页
     ·脑瘫儿童的定义与成因第14页
     ·脑瘫的类型第14-15页
     ·脑性瘫痪的障碍程度第15页
     ·脑瘫的相关研究第15页
   ·粗大动作的定义与相关研究第15-17页
     ·粗大动作的定义第15-16页
     ·脑瘫儿童粗大动作发展第16-17页
   ·游戏理论与相关研究第17-21页
     ·游戏理论第17-19页
     ·幼儿游戏相关研究第19-21页
3 研究设计与实施第21-32页
   ·研究对象第21-22页
     ·个案 A第21页
     ·个案 B第21-22页
   ·研究方法第22-23页
   ·实验设计第23页
   ·实验时间安排第23-25页
   ·研究工具第25-29页
     ·游戏活动设计第25-28页
     ·粗大动作功能测试量表-88(GMFM-88)第28-29页
   ·研究程序第29-30页
     ·准备阶段第29页
     ·实验阶段第29页
     ·资料分析阶段第29-30页
     ·论文撰写第30页
   ·资料收集与分析第30-32页
     ·资料收集方法第30页
     ·资料分析第30-32页
4 结果分析第32-55页
   ·粗大动作能力变化分析第32-40页
     ·个案 A 粗大动作能力变化分析第37-39页
     ·个案 B 粗大动作能力变化分析第39-40页
   ·个案 A 与个案 B 训练效果比较分析第40-41页
     ·情绪稳定方面第40-41页
     ·在动作训练效率方面第41页
     ·粗大动作能力维持效果第41页
   ·游戏活动设计的分析第41-53页
     ·个案训练目标达成分析第42-52页
     ·游戏活动设计原则分析第52-53页
     ·引导策略分析第53页
   ·访谈分析第53-55页
     ·访谈记录第53-54页
     ·分析第54-55页
5 讨论第55-58页
   ·游戏活动介入运动疗法对脑瘫儿童粗大动作能力的影响作用第55页
   ·游戏活动介入运动疗法的实施效果第55-56页
   ·游戏活动设计原则第56-57页
     ·脑瘫儿童游戏活动的设计原则:第56-57页
   ·游戏活动的实施第57-58页
     ·游戏场景的布置第57页
     ·游戏活动的引导第57-58页
6 结论第58-60页
   ·研究的结论第58-60页
     ·游戏活动介入对脑瘫儿童粗大动能力具有促进作用第58页
     ·游戏活动介入运动疗法提高了脑瘫儿童动作学习的主动性第58页
     ·自由游戏与引导游戏相结合的引导方式可以有效地维持脑瘫儿童的对游戏活动的兴趣地同时,保证训练目标的达成第58-59页
     ·本研究中的游戏活动设计原则,对设计脑瘫儿童的游戏活动具有一定的指导作用第59-60页
7 研究限制与建议第60-62页
   ·研究限制第60-61页
     ·研究结论的推广度因研究对象范围窄小受到限制第60页
     ·干预与维持的时间不足第60页
     ·缺少脑瘫儿童游戏水平的评估第60-61页
   ·研究建议第61-62页
     ·增加应用于脑瘫儿童的运动疗法方面的研究第61页
     ·细化游戏水平的评估第61页
     ·增加对于中重度脑瘫儿童的研究第61-62页
参考文献第62-65页
附录 A:作者攻读硕士学位期间发表论文及科研情况第65-66页
附录 B:游戏活动设计方案第66-73页
附录 C:粗大动作功能量表第73-76页
附录 D:家长回馈意见访谈表第76-77页
附录 E:游戏偏好调查表第77-78页
致谢第78页

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