基于远程教育信息技术标准的网络教学平台的设计与实现
| 摘要 | 第1-3页 |
| ABSTRACT | 第3-6页 |
| 第1章 引言 | 第6-13页 |
| ·网络教学平台概述 | 第6-8页 |
| ·国内外发展现状 | 第8-10页 |
| ·选题背景及意义 | 第10-11页 |
| ·主要工作 | 第11-12页 |
| ·论文结构 | 第12-13页 |
| 第2章 网络教学平台相关标准及技术 | 第13-30页 |
| ·远程教育信息技术标准研究概况 | 第13-15页 |
| ·国外组织机构对教育信息技术标准的研究 | 第13-14页 |
| ·我国网络教育技术标准化研究 | 第14-15页 |
| ·本文依据的主要标准 | 第15-20页 |
| ·学习管理系统规范(CELTS-20) | 第16-18页 |
| ·SCORM规范对网络课程的研究 | 第18-19页 |
| ·教育资源建设技术规范(CELTS-41) | 第19-20页 |
| ·网络教学平台工作模式的选择 | 第20-22页 |
| ·XML技术在网络教学中的应用 | 第22-23页 |
| ·XML技术简介 | 第22页 |
| ·XML技术在网络教学中的应用 | 第22-23页 |
| ·开源软件及LAMP简介 | 第23-27页 |
| ·开源软件简介 | 第23-24页 |
| ·为什么选用LAMP | 第24页 |
| ·LAMP的组成 | 第24-27页 |
| ·面向对象的建模语言UML | 第27-29页 |
| ·本章小结 | 第29-30页 |
| 第3章 网络教学平台分析与设计 | 第30-48页 |
| ·网络教学平台需求分析 | 第30-31页 |
| ·网络教学平台的建模 | 第31-41页 |
| ·网络教学系统 | 第31-36页 |
| ·学习管理系统 | 第32-34页 |
| ·师生交互工具 | 第34-36页 |
| ·网络教学管理系统 | 第36-38页 |
| ·教务管理系统 | 第36-37页 |
| ·课程与专业管理系统 | 第37页 |
| ·系统管理 | 第37-38页 |
| ·网络课件数据描述模型 | 第38-41页 |
| ·课件数据描述模型 | 第38-39页 |
| ·课件模型的XML描述 | 第39-40页 |
| ·课件模型的共享粒度 | 第40页 |
| ·课件模型与SCORM模型比较 | 第40-41页 |
| ·系统结构与功能框架 | 第41页 |
| ·网络教学系统的设计 | 第41-44页 |
| ·学习管理系统 | 第41-43页 |
| ·师生交互工具 | 第43-44页 |
| ·网络教学管理系统 | 第44-45页 |
| ·基于模型的课件制作方法研究 | 第45-47页 |
| ·课件格式的描述 | 第45-46页 |
| ·DTD文件的定义 | 第46-47页 |
| ·本章小结 | 第47-48页 |
| 第4章 网络教学平台的的开发 | 第48-66页 |
| ·系统开发环境的建立 | 第48-51页 |
| ·硬软件环境的建立 | 第48页 |
| ·LAMP的安装与设置 | 第48-51页 |
| ·基于DPT的设计模式 | 第51-57页 |
| ·数据库的实现 | 第57-58页 |
| ·系统实现 | 第58-64页 |
| ·自动答疑功能的实现 | 第58-60页 |
| ·在线考试功能的实现 | 第60-64页 |
| ·数据库访问的安全性设计实现 | 第64页 |
| ·Web 应用程序中的编码问题 | 第64-65页 |
| ·本章小结 | 第65-66页 |
| 第5章 系统测试 | 第66-68页 |
| ·功能测试 | 第66页 |
| ·性能测试 | 第66-67页 |
| ·测试数据 | 第67页 |
| ·本章小结 | 第67-68页 |
| 第6章 总结与展望 | 第68-70页 |
| 参考文献 | 第70-72页 |
| 攻读硕士期间发表的论文 | 第72-73页 |
| 致谢 | 第73-74页 |
