| 内容提要 | 第1-5页 |
| 英文缩写词 | 第5-8页 |
| 第1章 绪论 | 第8-16页 |
| ·文献回顾 | 第8-11页 |
| ·网络成瘾的危害 | 第8-9页 |
| ·网络成瘾的相关因素 | 第9-11页 |
| ·研究意义和目的 | 第11-16页 |
| ·研究网络成瘾的现实意义 | 第11-12页 |
| ·中专学生网络成瘾的研究意义 | 第12-14页 |
| ·研究目的 | 第14-16页 |
| 第2章 研究内容和方法 | 第16-20页 |
| ·研究对象 | 第16页 |
| ·研究内容 | 第16页 |
| ·研究方法 | 第16-19页 |
| ·诊断标准 | 第16-17页 |
| ·测验量表和方法 | 第17-19页 |
| ·数据录入、整理与分析 | 第19-20页 |
| 第3章 结果 | 第20-31页 |
| ·研究对象的基本情况 | 第20-22页 |
| ·年级、性别和专业分布情况 | 第20页 |
| ·自然情况及网络使用一般情况 | 第20-22页 |
| ·个性特征情况 | 第22-23页 |
| ·心理健康状况比较 | 第23-26页 |
| ·学生感觉寻求总分的比较 | 第26-27页 |
| ·网络成瘾学生各相关因素的比较 | 第27-31页 |
| ·网络成瘾学生不同背景及上网情况的比较 | 第27-29页 |
| ·网络成瘾学生个性特征的比较 | 第29页 |
| ·网络成瘾学生心理健康情况的比较 | 第29-30页 |
| ·网络成瘾学生感觉寻求状况的比较 | 第30-31页 |
| 第4章 讨论 | 第31-41页 |
| ·学生心理状况的分析 | 第31-34页 |
| ·不同背景学生个性特征分析 | 第31-32页 |
| ·不同背景中专学生心理健康状况分析 | 第32-34页 |
| ·感觉寻求水平的差异性分析 | 第34-35页 |
| ·不同年级、专业、性别学生感觉寻求水平的差异性分析 | 第34页 |
| ·独生子女与非独生子女学生感觉寻求水平的差异性分析 | 第34页 |
| ·不同家庭经济状况学生感觉寻求水平的差异性分析 | 第34页 |
| ·不同生源地学生感觉寻求水平的差异性分析 | 第34-35页 |
| ·网络成瘾的差异性分析 | 第35-37页 |
| ·不同背景学生网络成瘾的差异性分析 | 第35-36页 |
| ·网络成瘾学生不同上网情况的差异性分析 | 第36页 |
| ·网络成瘾学生个性特征的差异性分析 | 第36-37页 |
| ·网络成瘾学生心理健康的差异性分析 | 第37页 |
| ·网络成瘾学生感觉寻求的差异性分析 | 第37页 |
| ·预防网络成瘾的对策 | 第37-41页 |
| ·加强学生心理健康水平 | 第37-38页 |
| ·学校、教师的合理引导 | 第38-39页 |
| ·加强家庭和谐度 | 第39-40页 |
| ·加强社会监管力度 | 第40-41页 |
| 第5章 结论 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-46页 |
| 附录 | 第46-58页 |
| 致谢 | 第58-59页 |
| 中文摘要 | 第59-61页 |
| ABSTRACT | 第61-63页 |