| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-20页 |
| ·课题研究的背景 | 第9-11页 |
| ·问题的提出 | 第11-13页 |
| ·三维虚拟学习环境的引入 | 第13-15页 |
| ·研究的目的与意义 | 第15-16页 |
| ·研究的主要内容 | 第16-17页 |
| ·难点与创新点 | 第17-20页 |
| 第二章 化学实验教学及系统理论研究 | 第20-28页 |
| ·化学实验教学概述 | 第20-21页 |
| ·化学实验教学的任务 | 第20-21页 |
| ·化学实验教学的类型 | 第21页 |
| ·建构主义理论指导下系统的设计 | 第21-28页 |
| ·建构主义理论的产生和发展 | 第21-22页 |
| ·建构主义学习理论的基本观点 | 第22-24页 |
| ·建构主义理论对系统的指导 | 第24-26页 |
| ·设计系统理论模型 | 第26-28页 |
| 第三章 系统设计与开发技术 | 第28-38页 |
| ·设计目标 | 第28页 |
| ·系统的需求规定 | 第28-30页 |
| ·功能需求 | 第28-29页 |
| ·性能技术需求 | 第29-30页 |
| ·技术和环境约束 | 第30页 |
| ·系统的功能架构 | 第30-32页 |
| ·开发平台、工具及OpenGL 技术 | 第32-38页 |
| ·开发平台 | 第32页 |
| ·开发工具 | 第32-33页 |
| ·相关技术 | 第33-38页 |
| 第四章 系统关键技术的实现 | 第38-69页 |
| ·虚拟仪器绘制 | 第38-46页 |
| ·设计原理 | 第38页 |
| ·利用OpenGL 的直接建模方法 | 第38-39页 |
| ·建立数学模型 | 第39页 |
| ·数学模型的计算 | 第39-40页 |
| ·模型的绘制 | 第40-43页 |
| ·利用3D Max 的间接建模方法 | 第43-44页 |
| ·利用Deep Exploration 将3DS 转换为CPP | 第44-46页 |
| ·数据结构设计 | 第46-48页 |
| ·化学实验流程设计 | 第48-52页 |
| ·仪器成组设计 | 第52-55页 |
| ·资源库的设计 | 第55-57页 |
| ·资源库内容 | 第56-57页 |
| ·设计方案 | 第57页 |
| ·基于粒子系统的化学现象动态模拟 | 第57-65页 |
| ·粒子系统的基本原理 | 第57-58页 |
| ·粒子系统设计 | 第58-63页 |
| ·实验现象实现过程中的优化 | 第63-65页 |
| ·基于语义的自动演示实验的实现 | 第65-69页 |
| ·虚拟环境中的场景语义 | 第65-67页 |
| ·语义的解析和实现 | 第67-69页 |
| 第五章 教学实例设计 | 第69-82页 |
| ·三维虚拟学习环境的设计原则 | 第69-70页 |
| ·化学实验教学模式的设计 | 第70-74页 |
| ·开放式自主实验 | 第74-82页 |
| 第六章 比较分析与下一步工作 | 第82-88页 |
| ·比较与分析 | 第82-87页 |
| ·下一步工作 | 第87-88页 |
| 参考文献 | 第88-91页 |
| 致谢 | 第91-92页 |
| 研究生在校期间的科研成果 | 第92页 |