小群体教学模式在高职院校篮球教学中的应用研究
| 摘要 | 第6-7页 |
| ABSTRACT | 第7-8页 |
| 1 前言 | 第9-12页 |
| 1.1 研究背景 | 第9-10页 |
| 1.2 选题依据 | 第10页 |
| 1.3 研究的目的与意义 | 第10-12页 |
| 2 文献综述 | 第12-21页 |
| 2.1 小群体教学模式综述 | 第12-17页 |
| 2.2 高职院校体育教学现状综述 | 第17-19页 |
| 2.3 概念界定 | 第19-21页 |
| 3 研究对象及方法 | 第21-24页 |
| 3.1 研究对象 | 第21页 |
| 3.2 研究方法 | 第21-24页 |
| 4 实验设计 | 第24-34页 |
| 4.1 实验的预期 | 第24页 |
| 4.2 实验的时间和地点 | 第24页 |
| 4.3 实验步骤 | 第24-26页 |
| 4.4 实验内容 | 第26-31页 |
| 4.5 实验的控制 | 第31-34页 |
| 5 实验的结果与分析 | 第34-41页 |
| 5.1 学生的身体素质变化情况对比分析 | 第34-36页 |
| 5.2 学生篮球技术基础水平的对比分析 | 第36-39页 |
| 5.3 实验班和对照班篮球学习兴趣水平的对比分析 | 第39-40页 |
| 5.4 实验班和对照班篮球比赛对比分析 | 第40-41页 |
| 6 结论与建议 | 第41-44页 |
| 6.1 结论 | 第41-42页 |
| 6.2 建议 | 第42-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 致谢 | 第46-47页 |
| 附录 | 第47-56页 |
