| 内容摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 第1章 导论 | 第10-18页 |
| 1.1 选题背景 | 第10-11页 |
| 1.2 研究目的及意义 | 第11-12页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第11页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第11-12页 |
| 1.3 国内外研究综述 | 第12-16页 |
| 1.3.1 国外研究综述 | 第12-14页 |
| 1.3.2 国内研究综述 | 第14-16页 |
| 1.4 研究框架与研究方法 | 第16-17页 |
| 1.4.1 研究框架 | 第16页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第16-17页 |
| 1.5 创新和不足之处 | 第17-18页 |
| 1.5.1 创新之处 | 第17页 |
| 1.5.2 不足之处 | 第17-18页 |
| 第2章 基层公务员激励机制的相关概念和理论基础 | 第18-24页 |
| 2.1 基层公务员激励机制的相关概念 | 第18-20页 |
| 2.1.1 公务员 | 第18页 |
| 2.1.2 基层公务员 | 第18-19页 |
| 2.1.3 激励 | 第19页 |
| 2.1.4 激励机制 | 第19-20页 |
| 2.2 基层公务员激励机制的理论基础 | 第20-24页 |
| 2.2.1 “经济人”假设理论 | 第20-21页 |
| 2.2.2 委托—代理理论 | 第21-22页 |
| 2.2.3 强化理论 | 第22页 |
| 2.2.4 威胁理论 | 第22-24页 |
| 第3章 我国基层公务员激励机制现状分析——以唐山市为例 | 第24-36页 |
| 3.1 我国基层公务员激励机制发展现状 | 第24-25页 |
| 3.2 唐山市基层公务员激励机制现状 | 第25页 |
| 3.3 调查问卷设计与样本结构 | 第25-27页 |
| 3.3.1 样本选择 | 第25-26页 |
| 3.3.2 问卷设计与样本结构 | 第26-27页 |
| 3.4 问卷调查统计结果 | 第27-35页 |
| 3.4.1 工作满意度调查结果分析 | 第27-30页 |
| 3.4.2 工作需求状况调查结果分析 | 第30-31页 |
| 3.4.3 工作积极性影响因素的调查结果分析 | 第31-35页 |
| 3.5 基层公务员激励机制的总体情况总结 | 第35-36页 |
| 第4章 唐山市基层公务员激励机制存在的主要问题及成因 | 第36-42页 |
| 4.1 基层公务员激励机制存在的主要问题 | 第36-38页 |
| 4.1.1 薪酬制度方面 | 第36页 |
| 4.1.2 考核制度方面 | 第36-37页 |
| 4.1.3 晋升制度方面 | 第37页 |
| 4.1.4 培训制度方面 | 第37-38页 |
| 4.1.5 奖惩制度方面 | 第38页 |
| 4.2 基层公务员激励机制存在问题的原因分析 | 第38-42页 |
| 4.2.1 从激励理念方面分析 | 第38-39页 |
| 4.2.2 从激励制度方面分析 | 第39-40页 |
| 4.2.3 从激励方法方面分析 | 第40-42页 |
| 第5章 国外基层公务员激励机制的做法与借鉴 | 第42-45页 |
| 5.1 美国基层公务员激励机制的做法 | 第42页 |
| 5.1.1 绩效考核具体化 | 第42页 |
| 5.1.2 薪酬制度分类化 | 第42页 |
| 5.1.3 激励方式多样化 | 第42页 |
| 5.2 日本基层公务员激励机制的做法 | 第42-43页 |
| 5.2.1 绩效考核突出实用主义 | 第43页 |
| 5.2.2 晋升严格按照程序标准 | 第43页 |
| 5.2.3 利用薪酬制度留住人才 | 第43页 |
| 5.3 国外基层公务员激励机制的借鉴与启示 | 第43-45页 |
| 5.3.1 加强目标激励,完善基层公务员绩效考核机制 | 第43-44页 |
| 5.3.2 重视物质激励,完善基层公务员薪酬调节机制 | 第44页 |
| 5.3.3 促进升职激励,完善基层公务员职务晋升机制 | 第44页 |
| 5.3.4 实行道德激励,完善基层公务员职业素养培训机制 | 第44-45页 |
| 第6章 完善我国基层公务员激励机制的对策与建议 | 第45-50页 |
| 6.1 转变激励理念和创新激励方法 | 第45-46页 |
| 6.1.1 坚持以人为本的管理理念 | 第45页 |
| 6.1.2 创新激励方法 | 第45-46页 |
| 6.2 合理调整工资结构和完善福利制度 | 第46-47页 |
| 6.2.1 打破单一的工资结构 | 第46页 |
| 6.2.2 健全工资增长机制 | 第46页 |
| 6.2.3 完善福利政策 | 第46-47页 |
| 6.3 建立科学的绩效考核机制 | 第47-48页 |
| 6.3.1 明确岗位职责和绩效评估标准 | 第47页 |
| 6.3.2 科学设计绩效评估体系 | 第47页 |
| 6.3.3 重视考核结果的使用 | 第47-48页 |
| 6.4 加强晋升选拔的客观公正性 | 第48-49页 |
| 6.4.1 营造公平的用人晋升环境 | 第48页 |
| 6.4.2 加强对绩效考核结果的使用 | 第48页 |
| 6.4.3 加强对晋升环节的监督 | 第48-49页 |
| 6.5 加强培训的针对性和有效性 | 第49-50页 |
| 6.5.1 加强培训课程的针对性 | 第49页 |
| 6.5.2 重视培训结果的反馈 | 第49页 |
| 6.5.3 定期组织学习培训 | 第49-50页 |
| 结语 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-53页 |
| 后记 | 第53页 |
