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巴蜀传统书院研究与万州白岩书院设计

中文摘要第3-4页
英文摘要第4-5页
1 绪论第15-27页
    1.1 选题缘起第15-16页
    1.2 相关学术背景第16-24页
        1.2.1 古代教育与教育建筑第16-23页
        1.2.2 巴蜀地区的书院第23-24页
    1.3 书院建筑的研究现状第24-25页
    1.4 研究方法第25-26页
    1.5 研究框架第26-27页
2 巴蜀地区书院概述第27-45页
    2.1 巴蜀书院的历史沿革第27-36页
        2.1.1 先秦两汉的私学遗风第27-29页
        2.1.2 唐末五代书院的兴起第29-30页
        2.1.3 宋代书院的发展与兴盛第30-31页
        2.1.4 明清书院普遍化与官学化第31-35页
        2.1.5 清末巴蜀书院的改革第35-36页
    2.2 巴蜀书院的分类及现状研究第36-43页
        2.2.1 巴蜀书院的分类第36-37页
        2.2.2 巴蜀书院的现状研究第37-43页
    2.3 本章小结第43-45页
3 巴蜀地区书院建筑特征第45-93页
    3.1 书院选址特征第45-56页
        3.1.1 城邑闹市中的书院第45-50页
        3.1.2 城郊场镇旁的书院第50-52页
        3.1.3 自然山林中的书院第52-56页
    3.2 空间布局特征第56-80页
        3.2.1 轴线布置的群体关系第56-59页
        3.2.2 空间布局的礼制秩序第59-64页
        3.2.3 协调的天井院落空间第64-68页
        3.2.4 幽静宜人的园林景观第68-80页
    3.3 风格风貌特征第80-91页
        3.3.1 灵活的构架体系第80-83页
        3.3.2 深远的檐下空间第83-84页
        3.3.3 连续的屋顶搭接第84-86页
        3.3.4 朴实的建筑装饰第86-91页
    3.4 本章小结第91-93页
4 万州白岩书院设计第93-151页
    4.1 项目相关背景第93-101页
        4.1.1 非文物建筑性质的重建第93-94页
        4.1.2 白岩书院的历史沿革第94-97页
        4.1.3 白岩书院的建筑特色第97-101页
    4.2 设计指导思想第101-104页
        4.2.1 历史文化精神的延续第101-102页
        4.2.2 城市园林空间的梳理第102-103页
        4.2.3 传统与现代的融合第103-104页
    4.3 与环境对话的建筑总体布局第104-115页
        4.3.1 场地选址与环境现状第104-107页
        4.3.2 三湾公园轴线展开的整体布局第107-109页
        4.3.3 白岩书院的院落空间组织方式第109-115页
    4.4 传统书院建筑的空间形态营造第115-132页
        4.4.1 地域标志的入口空间第115-121页
        4.4.2 传统书院的功能空间第121-131页
        4.4.3 娱乐休闲的观景空间第131-132页
    4.5 地域特色的形态塑造第132-141页
        4.5.1 传统书院建筑的尺度比例第132-136页
        4.5.2 地域特征的外部形态塑造第136-137页
        4.5.3 书院的理水空间环境设计第137-138页
        4.5.4 种类丰富的建筑空间对比第138-141页
    4.6 传统形式与现代技术的融合第141-148页
        4.6.1 传统建筑的复兴与创新第141-142页
        4.6.2 传统建筑历史风貌的复兴第142-143页
        4.6.3 现代建构技术的融合创新第143-145页
        4.6.4 地域特色的空间构建体系第145-147页
        4.6.5 钢筋混凝土结构与木构件的结合第147-148页
    4.7 本章小结第148-151页
5 结语第151-153页
致谢第153-155页
参考文献第155-157页
附录第157-169页
    A.作者在攻读硕士学位期间公开发表的学术论文第157-158页
    B.书院实地调研统计表第158-162页
    C.白岩书院方案设计图图纸(作者绘制部分目录)第162-169页

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