| 摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-6页 |
| 绪论 | 第6-10页 |
| (一) 选题背景 | 第6-7页 |
| (二) 选题意义 | 第7-9页 |
| (三) 论文的研究方法 | 第9-10页 |
| 一、文献综述及相关理论梳理 | 第10-17页 |
| (一) 关于校园文化组成的研究 | 第10-13页 |
| (二) 关于高中生价值取向的研究 | 第13-14页 |
| (三) 国内外关于非主流现象相关研究 | 第14-17页 |
| 二、校园“非主流现象”对高中生行为影响的实证研究 | 第17-27页 |
| (一) 高中生行为失范的概述 | 第17-18页 |
| (二) 研究指标与调研方法 | 第18页 |
| (三) 实证研究数据分析 | 第18-23页 |
| (四) 高中生行为失范的具体表现 | 第23-27页 |
| 三、校园“非主流现象”对高中生的影响和成因分析 | 第27-33页 |
| (一) “非主流现象”对高中生的影响 | 第27-29页 |
| (二) 高中生校园“非主流现象”的成因分析 | 第29-33页 |
| 四、相关对策 | 第33-36页 |
| (一) 加强教育培养和约束机制，改善学校的教育职能 | 第33-34页 |
| (二) 提高学生辨别能力，加强自我引导 | 第34-35页 |
| (三) 强调媒体的自律 | 第35-36页 |
| 致谢 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-39页 |
| 附录 | 第39-41页 |
| 攻读硕士学位期间研究成果 | 第41-42页 |