| 中文摘要 | 第4-6页 |
| abstract | 第6-8页 |
| 第一章 前言 | 第11-13页 |
| 第二章 研究对象及方法 | 第13-16页 |
| 2.1 数据来源 | 第13页 |
| 2.2 研究人群 | 第13页 |
| 2.3 研究内容 | 第13-14页 |
| 2.4 认知能力测定方法 | 第14页 |
| 2.5 各指标划分标准 | 第14-15页 |
| 2.6 统计分析方法 | 第15-16页 |
| 第三章 结果 | 第16-52页 |
| 3.1 研究对象的基本情况 | 第16-21页 |
| 3.1.1 研究对象社会人口学的基本特征 | 第16-17页 |
| 3.1.2 研究对象的个人背景及家庭情况 | 第17页 |
| 3.1.3 研究对象的性格特征及对现状的评价 | 第17-18页 |
| 3.1.4 研究对象的生活方式 | 第18-20页 |
| 3.1.5 研究人群的认知功能基本状况 | 第20-21页 |
| 3.2 女性老年人认知功能的增龄变化 | 第21-28页 |
| 3.2.1 基本情况下女性老年人认知功能的增龄变化 | 第21-22页 |
| 3.2.2 个人背景及家庭情况与女性老年人认知功能的增龄变化 | 第22-23页 |
| 3.2.3 性格特征及对现状的评价与女性老年人认知功能的增龄变化 | 第23-25页 |
| 3.2.4 生活方式与女性老年人认知功能的增龄变化 | 第25-28页 |
| 3.3 女性老年人认知功能增龄变化的影响因素研究 | 第28-52页 |
| 3.3.1 女性老年人总体认知功能增龄变化的影响因素研究 | 第29-30页 |
| 3.3.2 女性老年人各维度认知功能增龄变化的影响因素研究 | 第30-52页 |
| 第四章 讨论 | 第52-59页 |
| 4.1 研究人群的认知功能基本状况 | 第52页 |
| 4.2 女性老年人认知功能的增龄变化 | 第52-53页 |
| 4.3 女性老年人认知功能增龄变化的影响因素 | 第53-57页 |
| 4.3.1 年龄 | 第54页 |
| 4.3.2 文化程度 | 第54页 |
| 4.3.3 出生地 | 第54-55页 |
| 4.3.4 经济情况 | 第55页 |
| 4.3.5 经常感到紧张害怕和孤独 | 第55页 |
| 4.3.6 自评生活态度、自评能力 | 第55-56页 |
| 4.3.7 体育锻炼 | 第56页 |
| 4.3.8 闲暇活动 | 第56-57页 |
| 4.4 认知功能的性别差异 | 第57-59页 |
| 第五章 结论 | 第59-60页 |
| 参考文献 | 第60-65页 |
| 综述 | 第65-80页 |
| 参考文献 | 第70-80页 |
| 研究生期间发表的文章 | 第80-81页 |
| 附录 | 第81-107页 |
| 致谢 | 第107-108页 |
