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仙桃市农民专业合作社人才培养研究

摘要第4-5页
abstract第5页
第一章 绪论第9-18页
    1.1 选题研究背景第9页
    1.2 选题研究意义与目的第9-11页
        1.2.1 理论意义第9-10页
        1.2.2 实践意义第10页
        1.2.3 研究目的第10-11页
    1.3 研究的重点、难点、创新之处第11页
        1.3.1 研究的重点第11页
        1.3.2 研究的难点第11页
        1.3.3 研究的创新之处第11页
    1.4 研究的思路与方法第11-13页
        1.4.1 研究的思路第11-12页
        1.4.2 研究的方法第12-13页
    1.5 国内外研究综述第13-18页
        1.5.1 国外研究现状第13-15页
        1.5.2 国内研究现状第15-17页
        1.5.3 研究总结与评述第17-18页
第二章 相关概念介绍与理论基础第18-22页
    2.1 相关概念介绍第18-19页
        2.1.1 农民专业合作社第18页
        2.1.2 人才第18页
        2.1.3 人才培养第18-19页
        2.1.4 农民专业合作社人才培养第19页
    2.2 理论基础第19-22页
        2.2.1 人力资本理论第19-20页
        2.2.2 激励理论第20页
        2.2.3 终身教育理论第20-21页
        2.2.4 学习型组织理论第21-22页
第三章 国外农民专业合作社人才培养的概况与经验借鉴第22-25页
    3.1 国外农民专业合作社人才培养的概况第22-23页
        3.1.1 美国农民合作社人才培养的概况第22页
        3.1.2 丹麦农民合作社人才培养的概况第22-23页
        3.1.3 日本农协人才培养的概况第23页
        3.1.4 韩国农协人才培养的概况第23页
    3.2 国外合作社人才培养的经验借鉴第23-25页
        3.2.1 政府的重视和支持第23-24页
        3.2.2 建立完善的合作社教育体系第24页
        3.2.3 推行人才资格认证第24页
        3.2.4 规范人才培养的法律法规第24-25页
第四章 仙桃市农民专业合作社人才培养的现状与问题第25-33页
    4.1 仙桃市农民专业合作社人才培养的现状第25-27页
        4.1.1 人才培养的规模扩大第25-26页
        4.1.2 人才培养方式多样化第26页
        4.1.3 人才培养的内容逐渐丰富第26页
        4.1.4 人才培养的效果有所增强第26-27页
    4.2 仙桃市农民专业合作社人才培养的问题第27-33页
        4.2.1 人才培养的目标不明确第27-28页
        4.2.2 合作社人才培养质量不高第28-31页
        4.2.3 合作社人才培养力度不够第31-32页
        4.2.4 合作社人才培养的投入不足第32-33页
第五章 仙桃市农民专业合作社人才培养存在问题的原因第33-40页
    5.1 人才培养观念滞后第33-34页
    5.2 人才培养的目标和内容不明确第34页
    5.3 人才培养机制不健全第34-38页
        5.3.1 教育体系不健全第34-35页
        5.3.2 培训体系不科学第35-36页
        5.3.3 激励机制不健全第36-37页
        5.3.4 人才培养质量评价体系不健全第37-38页
    5.4 人才培养的保障机制不完善第38-39页
        5.4.1 资金投入机制不完善第38页
        5.4.2 政策保障机制不完善第38-39页
        5.4.3 法律保障机制不完善第39页
    5.5 人才培养的舆论宣传不够第39-40页
第六章 改善仙桃市农民专业合作社人才培养问题的对策第40-46页
    6.1 树立科学的人才培养观念第40页
    6.2 明确人才培养的目标和具体内容第40-41页
    6.3 健全合作社人才培养机制第41-43页
        6.3.1 构建人才教育体系第41-42页
        6.3.2 构建人才培训体系第42页
        6.3.3 建立人才激励机制第42-43页
        6.3.4 构建人才培养的质量评价体系第43页
    6.4 完善合作社人才培养的保障机制第43-45页
        6.4.1 加强资金保障第43-44页
        6.4.2 加强政策保障第44页
        6.4.3 加强法律保障第44-45页
    6.5 营造良好的人才培养环境第45-46页
第七章 结论与展望第46-47页
    7.1 结论第46页
    7.2 展望第46-47页
参考文献第47-51页
附录第51-58页
致谢第58-59页
    作者简历第59页

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