| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-10页 |
| 1 前言 | 第10-15页 |
| ·研究背景 | 第10-11页 |
| ·研究意义 | 第11-12页 |
| ·研究任务 | 第12页 |
| ·文献综述 | 第12-15页 |
| 2 研究对象及方法 | 第15-17页 |
| ·研究对象 | 第15页 |
| ·研究方法 | 第15-17页 |
| ·文献调查法 | 第15页 |
| ·专家访谈法 | 第15页 |
| ·个案分析法 | 第15-16页 |
| ·问卷法调查法 | 第16页 |
| ·训练比赛观察法 | 第16页 |
| ·数学分析法 | 第16-17页 |
| 3 结果与分析 | 第17-28页 |
| ·本研究相关概念探究 | 第17-19页 |
| ·教练员 | 第17页 |
| ·素质 | 第17页 |
| ·教练员素质 | 第17-19页 |
| ·成年高水平足球队教练员与青少年足球教练员任务与职责区别 | 第19-20页 |
| ·成年高水平运动队教练员的任务与主要职责 | 第19页 |
| ·青少年教练员的任务与主要职责 | 第19-20页 |
| ·青少年足球运动员及教练员现状 | 第20-22页 |
| ·青少年足球运动发展状况 | 第20-22页 |
| ·青少年足球教练员现状 | 第22页 |
| ·西安市青少年足球运动员及教练员现状 | 第22-26页 |
| ·西安市青少年足球运动现状 | 第22-23页 |
| ·西安市青少年足球教练员现状 | 第23-26页 |
| ·青少年阶段生理、心理发展特征 | 第26-28页 |
| ·青少年阶段生理发展特征 | 第26页 |
| ·青少年阶段心理发展特征 | 第26-28页 |
| 4 青少年足球教练员的素质结构 | 第28-45页 |
| ·青少年教练员知识素质结构 | 第28-32页 |
| ·青少年阶段人体科学知识素质 | 第29-30页 |
| ·教育、教学、训练知识素质 | 第30-31页 |
| ·拓展相关知识素质 | 第31页 |
| ·科学研究知识素质 | 第31-32页 |
| ·青少年足球教练员职业能力素质结构 | 第32-41页 |
| ·青少年教练员的教育、教学、训练能力素质 | 第33-35页 |
| ·掌控青少年球员比赛能力素质 | 第35-36页 |
| ·组织管理青少年运动队能力素质 | 第36-37页 |
| ·交流协作能力素质 | 第37-38页 |
| ·青少年球员思想教育能力素质 | 第38-39页 |
| ·青少年教练员的科研创新能力素质 | 第39-40页 |
| ·拓展专业能力素质 | 第40-41页 |
| ·青少年足球教练员思想素质 | 第41-45页 |
| ·青少年足球教练员的思想政治素质 | 第42-43页 |
| ·青少年足球教练员的体育人文观 | 第43-45页 |
| 5 结论与建议 | 第45-49页 |
| ·结论 | 第45-48页 |
| ·建议 | 第48-49页 |
| 6 注释 | 第49-51页 |
| 参考文献 | 第51-55页 |
| 附件 | 第55-63页 |
| 致谢 | 第63-64页 |
| 攻读学位期间研究成果 | 第64页 |