摘要 | 第5-7页 |
Abstract | 第7-8页 |
绪论 | 第11-15页 |
(一) 选题及意义 | 第11-12页 |
(二) 国内外研究现状 | 第12-14页 |
1、国内研究现状 | 第12-13页 |
2、国外研究现状 | 第13-14页 |
(三) 研究思路和方法 | 第14-15页 |
一、民族认同和国家认同的理论框架 | 第15-22页 |
(一) 民族认同和国家认同 | 第15-18页 |
1、民族和族群 | 第15-16页 |
2、民族认同 | 第16-17页 |
3、国家认同 | 第17-18页 |
(二) 民族认同和国家认同的关系 | 第18-22页 |
1、此消彼长的关系 | 第18-19页 |
2、两者共存的关系 | 第19-20页 |
3、影响民族认同和国家认同变化的因素 | 第20-22页 |
二、泰南马来族民族认同和国家认同分析 | 第22-31页 |
(一) 1932年至20世纪60年代:民族认同与国家认同并存,伴有自治要求 | 第23-25页 |
1、泰南马来民族认同与国家认同并存表现 | 第23-24页 |
2、泰南马来人的自治运动 | 第24-25页 |
(二) 20世纪60年代至20世纪70年代末:国家认同感薄弱 | 第25-27页 |
(三) 20世纪80年代至20世纪90年代末:国家认同程度上升 | 第27-28页 |
(四) 21世纪国家认同与民族认同:泰南马来人分离活动再次兴起,国家认同渐弱 | 第28-31页 |
三 泰南马来国家认同与民族认同变化的政策原因 | 第31-39页 |
(一) 在早期泰国“较宽容”政策环境下,泰南马来民族认同和国家认同并存 | 第31-32页 |
(二) “急功近利”的同化政策致使马来国家认同感薄弱 | 第32-35页 |
1、泰国政府对泰南马来人习俗、民族构成的同化 | 第32-33页 |
2、泰国政府对泰南马来人教育的同化 | 第33-34页 |
3、对泰南马来人的非政策性歧视 | 第34-35页 |
(三) “因地制宜”的政策促使马来国家认同增强 | 第35-37页 |
1、因地制宜地修订政府的宗教、教育政策,不再把同化放在首位 | 第35-36页 |
2、多管齐下发展泰南地区的政治、经济 | 第36-37页 |
(四) 政府民族问题定位不清,致使民族问题恶化 | 第37-39页 |
结束语 | 第39-41页 |
参考文献 | 第41-44页 |
致谢 | 第44页 |