| 摘要 | 第3-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| 绪论 | 第11-16页 |
| 一、研究目的与意义 | 第11-12页 |
| 二、研究现状 | 第12-15页 |
| 三、研究理论与方法 | 第15-16页 |
| 第一章 舞蹈表演能力与表演专业课程设置 | 第16-29页 |
| 第一节 舞蹈表演能力的概述 | 第16-21页 |
| 一、舞蹈表演能力的概念 | 第16-19页 |
| 二、舞蹈与表演的关系 | 第19-20页 |
| 三、舞蹈中表演能力 | 第20-21页 |
| 第二节 舞蹈表演专业课程设置 | 第21-27页 |
| 一、舞蹈表演专业课程的分类----以2014年表演专业课程表为例 | 第21-24页 |
| 二、金字塔结构 | 第24-25页 |
| 三、金三角结构 | 第25-27页 |
| 第三节 舞蹈表演专业课程设置与舞蹈表演能力的培养 | 第27-29页 |
| 一、专业课程对舞蹈表演能力的培养 | 第27-28页 |
| 二、表演能力是舞蹈表演人才的重要法宝 | 第28-29页 |
| 第二章 中央民族大学舞蹈学院课程建设回顾 | 第29-47页 |
| 第一节 课程设置的回顾 | 第30-36页 |
| 一、2002年舞蹈表演专业课程设置 | 第30-31页 |
| 二、2006年舞蹈表演专业课程设置 | 第31-32页 |
| 三、2010年舞蹈表演专业课程设置 | 第32-34页 |
| 四、2014年舞蹈表演专业课程设置 | 第34-36页 |
| 第二节 专业课程设置的变化 | 第36-47页 |
| 一、课程体系 | 第36页 |
| 二、课程数目 | 第36-37页 |
| 三、学时学分 | 第37-39页 |
| 四、课程 | 第39-47页 |
| 第三章 舞蹈表演专业课程设置分析与研究 | 第47-77页 |
| 第一节 专业课程设置对舞蹈表演能力培养的优势 | 第48-73页 |
| 一、专业主课 | 第49-62页 |
| 二、专业基础课 | 第62-73页 |
| 第二节 专业课程设置的不足 | 第73-77页 |
| 一、舞蹈表演专业理论课程尚需完善 | 第73-74页 |
| 二、缺乏培养学生自主性学习的课程设置 | 第74-76页 |
| 三、课程中教材的缺乏——以2014年新增课程为例 | 第76-77页 |
| 结语 | 第77-79页 |
| 参考文献 | 第79-86页 |
| 附录 | 第86-110页 |
| 一、问卷调查 | 第86-90页 |
| 二、访谈调查 | 第90-99页 |
| 三、附表 | 第99-110页 |
| 致谢 | 第110页 |