| 摘要 | 第3-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 目录 | 第7-10页 |
| 一、前言 | 第10-22页 |
| (一) 研究背景 | 第10-12页 |
| (二) 文献综述 | 第12-18页 |
| 1. 对休闲体育的概念 | 第12-14页 |
| 2. 休闲体育专业相关研究 | 第14-18页 |
| (三) 研究目的及意义 | 第18页 |
| (四) 研究对象与方法 | 第18-22页 |
| 1. 研究对象 | 第18-19页 |
| 2. 研究方法 | 第19-22页 |
| 二、核心概念的理清 | 第22-24页 |
| (一) 休闲体育与休闲运动 | 第22页 |
| (二) 专业与系 | 第22页 |
| (三) 休闲体育专业 | 第22-23页 |
| (四) 专业设置 | 第23-24页 |
| 三、大陆地区休闲体育专业发展 | 第24-32页 |
| (一) 体育相关政策 | 第24-25页 |
| (二) 制度层面的体育专业发展 | 第25-27页 |
| 1. 体育专业发展 | 第25-26页 |
| 2. 大陆休闲体育专业设置 | 第26-27页 |
| 3. 教育部对休闲专业的管理 | 第27页 |
| (三) 大陆地区休闲体育专业发展阶段 | 第27-29页 |
| 1. 休闲体育专业的诞生 | 第27-28页 |
| 2. 休闲体育专业的发展 | 第28-29页 |
| (四) 七所体育院校休闲体育专业开展状况 | 第29-32页 |
| 1. 专业培养目标 | 第29-30页 |
| 2. 培养方向 | 第30-31页 |
| 3. 课程设置 | 第31-32页 |
| 四、台湾地区休闲体育专业发展 | 第32-44页 |
| (一) 与休闲相关的政策 | 第32页 |
| (二) 作为社会福利的休闲体育 | 第32-33页 |
| (三) 台湾地区休闲体育专业发展的阶段 | 第33-37页 |
| 1. 休闲体育专业萌芽：休闲运动科成立 | 第33-34页 |
| 2. 1995年至2001年快速发展期 | 第34-35页 |
| 3. 2002年至今,基本稳定 | 第35-37页 |
| (四) 台湾地区三大体育院校休闲体育专业开展现状 | 第37-44页 |
| 1. 教育目标 | 第37-38页 |
| 2. 师资 | 第38-40页 |
| 3. 课程科目 | 第40-44页 |
| 五、海峡两岸休闲体育专业对比 | 第44-53页 |
| (一) 专业制度方面比较 | 第44-46页 |
| 1. 大陆地区的“政府主导”与台湾地区的“总量管制” | 第44-45页 |
| 2. 大陆专业“统一划分”与台湾地区专业“分类管理” | 第45-46页 |
| (二) 休闲体育专业发展阶段比较 | 第46-47页 |
| (三) 休闲体育专业设置的实际情况比较 | 第47-53页 |
| 1. 学科归属 | 第47页 |
| 2. 培养目标 | 第47-48页 |
| 3. 师资力量 | 第48页 |
| 4. 课程设置比较 | 第48-53页 |
| 六、结论与建议 | 第53-55页 |
| 参考文献 | 第55-58页 |
| 附录Ⅰ 台湾地区相关学者访谈大纲 | 第58-60页 |
| 附录Ⅱ 台湾地区快速发展阶段休闲体育系所(专业)设立表 | 第60-61页 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 | 第61-62页 |
| 致谢 | 第62-64页 |
