| 摘要 | 第8-9页 |
| 英文摘要 | 第9-10页 |
| 1 引言 | 第11-17页 |
| 1.1 海马与学习记忆相关通路 | 第11-13页 |
| 1.1.1 海马概述 | 第11页 |
| 1.1.2 学习记忆相关通路概述 | 第11-12页 |
| 1.1.3 ERK功能 | 第12页 |
| 1.1.4 CREB功能与学习记忆 | 第12-13页 |
| 1.1.5 Arc功能与学习记忆 | 第13页 |
| 1.2 阿片类药物 | 第13页 |
| 1.3 芬太尼 | 第13-15页 |
| 1.3.1 芬太尼概述 | 第13-14页 |
| 1.3.2 芬太尼物化性质 | 第14页 |
| 1.3.3 芬太尼的临床应用 | 第14-15页 |
| 1.3.4 芬太尼中枢作用机制 | 第15页 |
| 1.4 行为学检测常用方法 | 第15-16页 |
| 1.5 试验目的意义 | 第16-17页 |
| 2 材料与方法 | 第17-26页 |
| 2.1 实验材料 | 第17-19页 |
| 2.1.1 实验动物 | 第17页 |
| 2.1.2 实验器械 | 第17-18页 |
| 2.1.3 实验药品与试剂 | 第18-19页 |
| 2.2 实验方法 | 第19-24页 |
| 2.2.1 大鼠水迷宫试验 | 第19页 |
| 2.2.2 大鼠海马的提取 | 第19-20页 |
| 2.2.3 RT-PCR检测 | 第20-23页 |
| 2.2.4 Western Blot检测 | 第23-24页 |
| 2.3 数据统计分析方法 | 第24-26页 |
| 3 结果 | 第26-35页 |
| 3.1 大鼠水迷宫检测结果 | 第26-27页 |
| 3.2 Real-time PCR大鼠海马内学习记忆相关信号转导因子mRNA的表达水平 | 第27-30页 |
| 3.2.1 大鼠海马内ARC mRNA的表达水平 | 第27-28页 |
| 3.2.2 大鼠海马内ERK mRNA的表达水平 | 第28-29页 |
| 3.2.3 大鼠海马内CREB mRNA的表达水平 | 第29-30页 |
| 3.3 Western blot大鼠海马学内习内记忆相关信号转导因子的蛋白表达水平 | 第30-35页 |
| 3.3.1 大鼠海马内ARC的表达水平 | 第30-31页 |
| 3.3.2 大鼠海马内ERK的表达水平 | 第31页 |
| 3.3.3 大鼠海马内CREB的表达水平 | 第31-32页 |
| 3.3.4 大鼠海马内P-ERK的表达水平 | 第32-33页 |
| 3.3.5 大鼠海马内P-CREB的表达水平 | 第33-35页 |
| 4 讨论 | 第35-38页 |
| 4.1 海马参与空间学习记忆 | 第35-36页 |
| 4.2 芬太尼对大鼠海马学习记忆相关信号转导因子ARC表达水平的影响 | 第36-37页 |
| 4.3 芬太尼对大鼠海马学习记忆相关信号转导通路ERK/CREB的影响 | 第37-38页 |
| 5 结论 | 第38-39页 |
| 致谢 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-43页 |
| 附录 | 第43-44页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文 | 第44页 |
