摘要 | 第3-4页 |
ABSTRACT | 第4页 |
第1章 绪论 | 第8-13页 |
1.1 研究背景 | 第8-9页 |
1.2 研究目的、意义 | 第9-10页 |
1.2.1 研究目的 | 第9页 |
1.2.2 选题的理论意义 | 第9页 |
1.2.3 选题的实践意义 | 第9-10页 |
1.3 研究现状 | 第10-12页 |
1.3.1 国外研究现状 | 第10页 |
1.3.2 国内研究现状 | 第10-12页 |
1.4 研究方法 | 第12页 |
1.4.1 文献研究法 | 第12页 |
1.4.2 比较分析法 | 第12页 |
1.4.3 系统归纳法 | 第12页 |
1.5 创新之处 | 第12-13页 |
第2章 基本概念和研究理论基础 | 第13-19页 |
2.1 基本概念 | 第13-15页 |
2.1.1 中国学者对文化、文化交融的观点 | 第13页 |
2.1.2 西方学者对文化、文化交融的观点 | 第13-14页 |
2.1.3 本文对文化、文化交融基本概念的观点 | 第14-15页 |
2.2 研究的理论基础 | 第15-19页 |
2.2.1 马克思主义民族文化理论 | 第15-16页 |
2.2.2 中国特色社会主义文化建设理论 | 第16-17页 |
2.2.3 费孝通的“中华民族多元一体格局”理论 | 第17-19页 |
第3章 新疆维汉民族文化交融影响因素的分析 | 第19-33页 |
3.1 统一多民族国家的长期存在是新疆维汉文化交融的历史因素 | 第19-26页 |
3.1.1 屯垦戍边的经济发展手段 | 第19-21页 |
3.1.2 统一的中央集权制国家治理方式 | 第21-22页 |
3.1.3 多种语言文字并行的文化交流模式 | 第22-24页 |
3.1.4 不同宗教文化共存发展的格局 | 第24-26页 |
3.2 和谐的民族关系是促进新疆维汉民族文化交融的现实因素 | 第26-33页 |
3.2.1 各民族平等发展、共同繁荣的经济战略 | 第26-27页 |
3.2.2 民族区域自治的政治保障制度 | 第27-29页 |
3.2.3 双语教育体系的文化教育发展方针 | 第29-31页 |
3.2.4 宗教信仰自由依法管理宗教事务的政策 | 第31-33页 |
第4章 推进新疆维汉民族文化交融过程中面临的问题 | 第33-40页 |
4.1 狭隘的民族情感削弱了对中华文化共同体的认同 | 第33-35页 |
4.1.1 相对偏远封闭的生活环境不利于民族文化的及时沟通 | 第33-34页 |
4.1.2 地区间的贫富差距造成民族文化交融上的心理冲击 | 第34-35页 |
4.2 文化产业发展相对滞后影响了文化交融的深入开展 | 第35-36页 |
4.2.1 资源开发为主的经济发展模式下民族文化交融平台相对狭窄 | 第35-36页 |
4.2.2 文化市场发展滞后不利于民族文化交融渠道的拓展 | 第36页 |
4.3 教育水平偏低不能满足多渠道文化交融的需求 | 第36-38页 |
4.3.1 教育资源分布不均衡不利于少数民族人才的培养 | 第36-37页 |
4.3.2 公共文化服务匮乏导致文化交融互动的方式过于单一 | 第37-38页 |
4.4 敌对势力利用宗教制造民族矛盾阻碍了民族间的文化交融 | 第38-40页 |
4.4.1 国内宗教极端势力对友好民族关系的挑拨 | 第38页 |
4.4.2 国外敌对势力对我国精神文化领域的入侵 | 第38-40页 |
第5章 提高维汉民族文化交融实践成效的对策建议 | 第40-49页 |
5.1 重视思想阵地建设,增强对中华文化共同体的认同 | 第40-42页 |
5.1.1 深化核心价值观体系的建设,抵制敌对势力的文化侵袭 | 第40-41页 |
5.1.2 完善公共文化服务制度,拓宽民族文化交融的平台 | 第41-42页 |
5.2 促进经济的协调发展,带动区域文化的繁荣 | 第42-44页 |
5.2.1 抓住“一带一路”的契机,促进文化市场的发展 | 第42-43页 |
5.2.2 挖掘特色文化资源,推动民族文化的交融 | 第43-44页 |
5.3 加强双语实用性人才的培养,拓宽文化交融的渠道 | 第44-46页 |
5.3.1 加强双语教学师资队伍的建设 | 第44-45页 |
5.3.2 完善双语基础教育为文化交融提供有力的语言工具 | 第45-46页 |
5.4 依法管理宗教事务,防范打击宗教极端势力 | 第46-49页 |
5.4.1 强化宗教界的法制观念,发挥宗教文化的积极作用 | 第46-47页 |
5.4.2 丰富和发展中华文化,营造和谐的文化交融氛围 | 第47-49页 |
结语 | 第49-50页 |
参考文献 | 第50-53页 |
个人简介 | 第53-54页 |
导师简介 | 第54-55页 |
获得成果目录 | 第55-56页 |
致谢 | 第56页 |