“分层次—自主教学法”在高校篮球选项课教学中的实验研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-10页 |
| 1 前言 | 第10-13页 |
| ·选题依据 | 第10-13页 |
| ·理论意义 | 第11-12页 |
| ·现实意义 | 第12-13页 |
| ·研究目的 | 第13页 |
| 2 文献综述 | 第13-18页 |
| ·相关概念的界定 | 第13-15页 |
| ·教学模式 | 第13-14页 |
| ·体育教学模式 | 第14页 |
| ·分层次教学模式 | 第14页 |
| ·自主学习 | 第14-15页 |
| ·分层次—自主教学模式和方法 | 第15页 |
| ·国内外研究综述 | 第15-18页 |
| ·国内研究现状 | 第15-17页 |
| ·国外研究现状 | 第17-18页 |
| 3 研究对象与方法 | 第18-26页 |
| ·研究对象 | 第18页 |
| ·研究方法 | 第18-26页 |
| ·文献资料法 | 第18页 |
| ·问卷调查法 | 第18-20页 |
| ·教学实验法 | 第20-25页 |
| ·专家访谈法 | 第25页 |
| ·数理统计法 | 第25页 |
| ·逻辑分析法 | 第25-26页 |
| ·比较分析法 | 第26页 |
| 4 结果与分析 | 第26-39页 |
| ·分层次—自主教学法建立的基本理论解析 | 第26-31页 |
| ·分层次—自主教学法依托的理论 | 第26-27页 |
| ·分层次—自主教学法的指导思想 | 第27页 |
| ·分层次—自主教学法的教学原则 | 第27-28页 |
| ·分层次—自主教学法中应注意的问题 | 第28-31页 |
| ·实验结果与分析 | 第31-39页 |
| ·实验前测的结果对比与分析 | 第31-33页 |
| ·实验后测结果的对比分析 | 第33-35页 |
| ·实验后分层次—自主教学法的教学效果分析 | 第35-39页 |
| 5 结论与建议 | 第39-41页 |
| ·结论 | 第39页 |
| ·建议 | 第39-41页 |
| 致谢 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 附录 | 第44-49页 |
| 附件1 分层次—自主教学法的教学效果问卷 | 第44-46页 |
| 附件2 问卷内容效度专家调查表 | 第46-47页 |
| 附件3 考核方式(选自教学大纲) | 第47-49页 |
| 个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第49页 |
