| 摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5页 |
| 1 绪论 | 第8-12页 |
| 1.1 研究背景 | 第8页 |
| 1.2 研究意义 | 第8-9页 |
| 1.3 研究现状 | 第9-10页 |
| 1.4 研究方法 | 第10-12页 |
| 2 校服的历史与发展 | 第12-20页 |
| 2.1 校服的起源 | 第12页 |
| 2.2 国外的校服发展概述 | 第12-15页 |
| 2.2.1 英国校服的发展概述 | 第12-14页 |
| 2.2.2 日本校服的发展概述 | 第14-15页 |
| 2.3 中国校服的发展概述 | 第15-20页 |
| 2.3.1 中国古代文人着装 | 第15-16页 |
| 2.3.2 近代中国学生制服的发展 | 第16-18页 |
| 2.3.3 现代学生校服发展简要 | 第18-20页 |
| 3 校服的功能与效应 | 第20-24页 |
| 3.1 校服的文化内涵 | 第20-21页 |
| 3.2 校服对校园文化建设的作用 | 第21-24页 |
| 3.2.1 校服能够增强学生的归属感 | 第21-22页 |
| 3.2.2 校服能规范学生的行为、强化学生的社会责任感 | 第22页 |
| 3.2.3 校服避免学生间的攀比现象 | 第22页 |
| 3.2.4 校服可以加强社会对学生的监督与保护 | 第22-24页 |
| 4 西安市中学生校服相关问题调查与分析 | 第24-36页 |
| 4.1 目前西安市中学生校服的现状分析 | 第24-26页 |
| 4.1.1 中学生校服款式特征分析 | 第25页 |
| 4.1.2 中学生校服色彩分析 | 第25-26页 |
| 4.1.3 质量不过关、面料性能太差 | 第26页 |
| 4.1.4 学校购买校服的方式的不公开化 | 第26页 |
| 4.2 西安市中学生对校服的需求分析 | 第26-34页 |
| 4.2.1 中学生着装观念分析 | 第26-27页 |
| 4.2.2 西安市中学生校服调查分析 | 第27-34页 |
| 4.3 问卷归纳与数据分析 | 第34-36页 |
| 5 西安市中学生校服创新设计 | 第36-52页 |
| 5.1 西安市中学生校服设计要素 | 第36-38页 |
| 5.1.1 校服款式设计 | 第36-37页 |
| 5.1.2 校服色彩设计 | 第37页 |
| 5.1.3 校服的面料设计 | 第37-38页 |
| 5.1.4 校服配饰设计 | 第38页 |
| 5.1.5 校服价格 | 第38页 |
| 5.2 西安市中学生校服设计方案 | 第38-40页 |
| 5.3 西安市传统元素提取 | 第40-45页 |
| 5.3.1 西安市历史文化发展概况 | 第40-41页 |
| 5.3.2 中国传统元素在服装设计中的应用 | 第41-42页 |
| 5.3.3 传统元素提取 | 第42-45页 |
| 5.3.3.1“小篆”字体在校服设计中的应用 | 第43页 |
| 5.3.3.2“刺绣”在校服设计中的应用 | 第43-44页 |
| 5.3.3.3 秦腔脸谱在校服设计中的应用 | 第44页 |
| 5.3.3.4 文物纹样在中学生校服中的应用 | 第44-45页 |
| 5.4 校服创新设计效果图分析 | 第45-52页 |
| 5.4.1 校徽设计 | 第45-46页 |
| 5.4.2 校服款式设计分析 | 第46-48页 |
| 5.4.3 校服色彩设计分析 | 第48-49页 |
| 5.4.4 校服图案设计分析 | 第49页 |
| 5.4.5 校服的面料设计分析 | 第49-50页 |
| 5.4.6 校服配饰设计分析 | 第50-52页 |
| 6 结论 | 第52-54页 |
| 参考文献 | 第54-56页 |
| 附录 | 第56-58页 |
| 攻读硕士学位期间发表论文清单 | 第58-60页 |
| 致谢 | 第60页 |