| 摘要 | 第3-6页 |
| ABSTRACT | 第6-9页 |
| 第一章 前言 | 第12-18页 |
| 1.1 选题依据及研究意义 | 第12-13页 |
| 1.2 文献综述 | 第13-18页 |
| 1.2.1 关于蛙泳教学研究现状分析 | 第13-15页 |
| 1.2.2 关于我国体育游戏教学法的研究现状 | 第15-18页 |
| 第二章 研究对象与方法 | 第18-36页 |
| 2.1 研究对象 | 第18页 |
| 2.2 研究方法 | 第18-36页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第18页 |
| 2.2.2 专家访谈法 | 第18-19页 |
| 2.2.3 问卷调查法 | 第19-22页 |
| 2.2.4 实验法 | 第22-34页 |
| 2.2.5 数理统计法 | 第34-36页 |
| 第三章 结果与分析 | 第36-50页 |
| 3.1 实验后的实验组和对照组的每单元教学效果的最终成绩结果分析 | 第36-42页 |
| 3.1.1 实验组和对照组第一单元的教学效果情况分析 | 第36-37页 |
| 3.1.2 实验组和对照组第二单元的教学效果情况分析 | 第37-38页 |
| 3.1.3 实验组和对照组第三单元的教学效果情况分析 | 第38页 |
| 3.1.4 实验组和对照组第四单元的教学效果情况分析 | 第38-39页 |
| 3.1.5 实验组和对照组第五单元的教学效果情况分析 | 第39页 |
| 3.1.6 实验组和对照组第七单元的教学效果情况分析 | 第39-40页 |
| 3.1.7 第八单元实验组和对照组最终成绩的数据分析 | 第40-42页 |
| 3.2 实验后实验组和对照组学员蛙泳学习兴趣水平的数据分析 | 第42-44页 |
| 3.2.1 实验后实验组和对照组学员蛙泳学习兴趣水平的数据分析 | 第42-43页 |
| 3.2.2 实验前后对照组学员蛙泳学习兴趣水平的数据分析 | 第43-44页 |
| 3.2.3 实验前后实验组学员蛙泳学习兴趣水平的数据分析 | 第44页 |
| 3.3 实验后实验组和对照组学员蛙泳学习动机水平的数据分析 | 第44-47页 |
| 3.3.1 实验后实验组和对照组学员蛙泳学习动机水平的数据分析 | 第44-45页 |
| 3.3.2 实验前后对照组学员学习动机水平的数据分析 | 第45-46页 |
| 3.3.3 实验前后实验组学员蛙泳学习动机水平的数据分析 | 第46-47页 |
| 3.4 实验后学员家长对学员培训后的效果满意度 | 第47-48页 |
| 3.5 实验后实验组和对照组学员身体基本情况的对比分析 | 第48-50页 |
| 3.5.1 实验后实验组和对照组身体形态的对比分析 | 第48页 |
| 3.5.2 实验后实验组和对照组身体素质的对比分析 | 第48-49页 |
| 3.5.3 实验后实验组和对照组身体机能的对比分析 | 第49-50页 |
| 第四章 结论与建议 | 第50-52页 |
| 4.1 结论 | 第50-51页 |
| 4.1.1 运用游戏教学法可以提高学员蛙泳每单元动作的技术水平 | 第50页 |
| 4.1.2 运用游戏教学法可以提高学员蛙泳的学习兴趣和学习动机 | 第50页 |
| 4.1.3 运用游戏教学法可以提高学员蛙泳的整体技术水平 | 第50-51页 |
| 4.1.4 运用游戏教学法可以提高学员家长对学员培训后的满意度 | 第51页 |
| 4.1.5 运用游戏教学法可以提高学员的身体素质、身体形态以及身体机能 | 第51页 |
| 4.2. 建议 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-56页 |
| 附录 | 第56-68页 |
| 附件一 | 第56-57页 |
| 附件二 | 第57-59页 |
| 附件三 | 第59-61页 |
| 附件四 | 第61-62页 |
| 附件五 | 第62-63页 |
| 附件六 | 第63-68页 |
| 致谢 | 第68-70页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第70页 |
