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高校普通学生篮球运动能力等级评定标准的研究

摘要第5-7页
ABSTRACT第7-8页
第一章 前言第11-14页
    1.1 问题提出第11页
    1.2 研究背景第11-14页
第二章 文献综述第14-25页
    2.1 我国业余篮球与专业篮球技术等级标准第14-17页
        2.1.1 我国业余篮球技术等级标准第14-15页
        2.1.2 我国专业篮球技术等级标准第15-17页
    2.2 评价的研究第17-25页
        2.2.1 评价的基本形式第17-18页
        2.2.2 评价的基本类型第18-19页
        2.2.3 根据参与评价的主体分为自我评价和他人评价第19-20页
        2.2.4 根据评价方法分为定量评价和定性评价第20页
        2.2.5 评价方法第20-21页
        2.2.6 《评价标准》测试指标设计原则第21-22页
        2.2.7 定级方法第22-23页
        2.2.8 竞技水平量化评定的研究第23-25页
第三章 研究对象和研究方法第25-28页
    3.1 研究对象第25页
    3.2 研究方法第25-28页
        3.2.1 文献资料法第25页
        3.2.2 专家访谈法第25-26页
        3.2.3 问卷调查法第26页
        3.2.4 测试法第26页
        3.2.5 数理统计法第26-28页
第四章 研究结果与分析第28-43页
    4.1 测试项目初步确定第28-29页
    4.2 专家问卷反馈结果分析第29-31页
    4.3 学生问卷中测试项目设定第31-33页
    4.4 学生问卷反馈结果分析第33-35页
    4.5 等级评定测试项目第35-36页
    4.6 测评内容权重系数分析第36-37页
        4.6.1 测评内容权重第36-37页
    4.7 测评内容分值设定第37-38页
    4.8 达标考核评分方法第38-40页
        4.8.1 男生达标考核项目评分方法第38-39页
        4.8.2 女生达标考核项目评分方法第39-40页
    4.9 测试项目量化达标评分表第40-41页
    4.10 等级划分方法第41页
    4.11 等级证书与比赛第41-43页
第五章 测试项目细则第43-48页
    5.1 5.8m×6 折返跑第43页
    5.2 全场运传球上篮第43-44页
    5.3 60s 罚球第44页
    5.4 90s 自抢篮板球 5.5m 距离投篮第44-45页
    5.5 多组变距折返跑第45页
    5.6 助跑单脚起跳摸高第45页
    5.7 移动传接球第45-46页
    5.8 半场三角形计时跑第46页
    5.9 四角传球第46-47页
    5.10 综合运球第47-48页
第六章 技术评定方法与评分标准第48-55页
    6.1 技术评定权重系数第48页
    6.2 技术平定项目评定方法与评分标准第48-55页
        6.2.1 全场运传球上篮(100 分)第48-49页
        6.2.2 60s 罚球(100 分)第49-50页
        6.2.3 90s 自抢篮板球(运球急停跳起方式)投篮 (100 分)第50-51页
        6.2.4 移动传球(100 分)第51-52页
        6.2.5 四角传球(100 分)第52-53页
        6.2.6 综合运球(100 分)第53-55页
第七章 结论与建议第55-58页
    7.1 结论第55-56页
        7.1.1 等级评定测试项目第55页
        7.1.2 男生测试项目量化达标评分标准第55页
        7.1.3 女生测试项目量化达标评分标准第55页
        7.1.4 等级划分第55-56页
    7.2 建议第56-58页
        7.2.1 增加样本量第56页
        7.2.2 标准不断更新第56页
        7.2.3 等级测试与课程考试结合第56-57页
        7.2.4 其他球类等级测试推广第57页
        7.2.5 政府大力支持第57-58页
参考文献第58-61页
附录一第61-64页
附录二第64-67页
附录三第67-68页
致谢第68-69页
攻读硕士学位期间已发表或录用的论文第69页

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