消解科技异化的路径探析
| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 第1章 导言 | 第9-16页 |
| 1.1 选题的背景及意义 | 第9-10页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第10-14页 |
| 1.2.1 国外研究现状 | 第10-13页 |
| 1.2.2 国内研究现状 | 第13-14页 |
| 1.3 研究思路和方法 | 第14-16页 |
| 1.3.1 文献研究法 | 第15页 |
| 1.3.2 综合归纳法 | 第15-16页 |
| 第2章 科技异化的概念和梳理 | 第16-23页 |
| 2.1 科学、技术的概念及其关系 | 第16页 |
| 2.2 科技具有人的意识属性 | 第16-18页 |
| 2.3 科技异化的理论梳理 | 第18-20页 |
| 2.3.1 异化与异化劳动 | 第18-19页 |
| 2.3.2 科技异化的内涵 | 第19-20页 |
| 2.4 科技异化的表现形式及其危害 | 第20-23页 |
| 第3章 科技异化的根源分析 | 第23-33页 |
| 3.1 资本逻辑的盲目扩张 | 第24-26页 |
| 3.2 伦理道德的缺位 | 第26-28页 |
| 3.2.1 伦理对科技的约束弱化 | 第26-27页 |
| 3.2.2 经济发展中忽视了伦理道德 | 第27-28页 |
| 3.3 政治制度公正力的薄弱 | 第28-30页 |
| 3.4 人文教育和科技文化的缺漏 | 第30-33页 |
| 第4章 消解科技异化的对策 | 第33-49页 |
| 4.1 消解和防范资本主义生产方式的负面影响 | 第34-36页 |
| 4.2 建构守护人性的伦理 | 第36-43页 |
| 4.2.1 市场经济中注重和谐生存 | 第37-38页 |
| 4.2.2 政府要树立社会的伦理导向 | 第38-40页 |
| 4.2.3 立足抓好伦理道德教育 | 第40-42页 |
| 4.2.4 强化伦理道德对科技工作者的规范 | 第42-43页 |
| 4.3 政治制度对消解科技异化的战略意义 | 第43-44页 |
| 4.4 发挥媒体的有力监督作用 | 第44-47页 |
| 4.5 人文教育和科技教育并行 | 第47-49页 |
| 结束语 | 第49-50页 |
| 主要参考文献 | 第50-54页 |
| 个人简历和攻读硕士学位期间的主要学术成果 | 第54-55页 |
| 后记 | 第55-56页 |
