| 中文摘要 | 第3-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| Chapter One Introduction | 第11-13页 |
| 1.1 The Background of the Study | 第11-12页 |
| 1.2 The Significance of the Study | 第12-13页 |
| Chapter Two Literature Review | 第13-25页 |
| 2.1 Theoretical Foundations | 第13-18页 |
| 2.1.1 Corrective Feedback | 第13-14页 |
| 2.1.2 Explicit and Implicit Knowledge | 第14-15页 |
| 2.1.3 The Noticing Hypothesis | 第15-16页 |
| 2.1.4 The Output Hypothesis | 第16-17页 |
| 2.1.5 The Interaction Hypothesis | 第17-18页 |
| 2.2 Related Studies Home and Abroad | 第18-25页 |
| 2.2.1 Related Studies on Effectiveness of Corrective Feedback in Foreign Countries | 第18-21页 |
| 2.2.2 Related Studies on Effectiveness of Corrective Feedback in China | 第21-25页 |
| Chapter Three Research Methodology | 第25-34页 |
| 3.1 Research Questions | 第25页 |
| 3.2 Subjects | 第25页 |
| 3.3 Instruments | 第25-27页 |
| 3.3.1 Writing Task Materials | 第25-26页 |
| 3.3.2 Error Correction Test | 第26-27页 |
| 3.3.3 Metalinguistic Explanation Handout | 第27页 |
| 3.4 Research Design | 第27-34页 |
| 3.4.1 The Target Structure | 第27-30页 |
| 3.4.2 Treatment | 第30-31页 |
| 3.4.3 Data Collection | 第31页 |
| 3.4.4 Data Treatment | 第31-34页 |
| Chapter Four Data Presentation and Discussion | 第34-51页 |
| 4.1 Results for the Error Correction Test | 第34-39页 |
| 4.1.1 Results for the Pre-test of the Error Correction Test | 第34-36页 |
| 4.1.2 Results for the Post-test of the Error Correction Test | 第36-39页 |
| 4.2 Results for the Writing Tasks | 第39-49页 |
| 4.2.1 Results for the Pre-test of the Accuracy Rate in the 1st Writing Task | 第39-41页 |
| 4.2.2 Result for the Post-test of the Re-writing | 第41-44页 |
| 4.2.3 Result for the Post-test of the Accuracy Rate in the 2~(nd) and 3~(rd) Writing Task | 第44-49页 |
| 4.3 Discussion | 第49-51页 |
| Chapter Five Conclusion | 第51-54页 |
| 5.1 Major Findings of the Study | 第51-52页 |
| 5.2 Pedagogical Implications | 第52页 |
| 5.3 Limitations of the Present Study | 第52-54页 |
| Bibliography | 第54-58页 |
| Appendix | 第58-65页 |
| Acknowledgements | 第65页 |
