| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第1章 引言 | 第9-16页 |
| 1.1 选题依据和背景 | 第9-10页 |
| 1.2 研究目的和意义 | 第10-11页 |
| 1.3 研究现状 | 第11-13页 |
| 1.4 研究内容和研究方法 | 第13-14页 |
| 1.4.1 研究内容 | 第13页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第13-14页 |
| 1.5 技术路线 | 第14-16页 |
| 第2章 相关概念和理论基础 | 第16-21页 |
| 2.1 相关概念 | 第16-17页 |
| 2.2 理论基础 | 第17-21页 |
| 2.2.1 组织变革理论 | 第17-19页 |
| 2.2.2 相关人力资源管理理论 | 第19-21页 |
| 第3章 G大学及学习资源部管理运行情况和成果分析 | 第21-29页 |
| 3.1 G大学总部组织机构、人员配置及职能 | 第21-23页 |
| 3.1.1 G大学总部组织机构现状 | 第21-23页 |
| 3.1.2 G大学总部人员配置及职能划分 | 第23页 |
| 3.1.3 G大学总部人事管理现状 | 第23页 |
| 3.2 学习资源部管理职能现状、运行情况及成果分析 | 第23-29页 |
| 3.2.1 学习资源部管理职能 | 第23-25页 |
| 3.2.2 学习资源部内部运行机制及与其他管理部门的关系 | 第25-26页 |
| 3.2.3 运行情况分析 | 第26-29页 |
| 第4章 G大学组织环境及学习资源部业务管理存在的主要问题及成因分析 | 第29-37页 |
| 4.1 G大学组织环境存在的主要问题及其成因 | 第29-33页 |
| 4.2 学习资源部业务管理存在的主要问题及其成因 | 第33-37页 |
| 第5章 改进、完善管理的措施 | 第37-45页 |
| 5.1 可借鉴的国外远程教育机构管理运行机制及学习资源建设管理经验 | 第37-38页 |
| 5.2 改进G大学组织环境的措施 | 第38-40页 |
| 5.2.1 改革现有的管理体制和运行机制 | 第39页 |
| 5.2.2 改革现有的人事管理体制 | 第39-40页 |
| 5.3 改进G大学学习资源部管理运行的措施 | 第40-41页 |
| 5.4 改进G大学学习资源部业务管理的措施 | 第41-45页 |
| 5.4.1 对办学体系内学习资源建设情况进行统筹管理 | 第41页 |
| 5.4.2 解决办学体系内选修课重复建设问题 | 第41页 |
| 5.4.3 对非学历教育学习资源建设加强管理 | 第41-42页 |
| 5.4.4 及时将新媒体技术融入到学习资源建设和学习资源产品中 | 第42-43页 |
| 5.4.5 加强对学习者学习资源需求和应用的调查研究 | 第43页 |
| 5.4.6 加快推进信息化管理进程 | 第43-45页 |
| 第6章 结论与不足 | 第45-47页 |
| 致谢 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-50页 |
| 附录 | 第50-51页 |
| 附录 1 | 第50-51页 |
| 附录 2 | 第51页 |
