| 中文摘要 | 第10-11页 |
| ABSTRACT | 第11-12页 |
| 第一章 绪论 | 第13-20页 |
| 1.1 问题提出 | 第13页 |
| 1.2 研究目的和意义 | 第13-14页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第13页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第13-14页 |
| 1.3 研究综述 | 第14-18页 |
| 1.3.1 国外相关研究综述 | 第14-15页 |
| 1.3.2 国内相关研究综述 | 第15-18页 |
| 1.4 研究内容 | 第18页 |
| 1.5 研究方法 | 第18-20页 |
| 第二章 相关概念的界定及理论阐述 | 第20-25页 |
| 2.1 相关概念 | 第20-22页 |
| 2.2 本科生科研训练研究的理论基础 | 第22-25页 |
| 2.2.1 洪堡的教学与科研相结合理论 | 第22页 |
| 2.2.2 建构主义学习理论 | 第22-23页 |
| 2.2.3 激励理论 | 第23-25页 |
| 第三章 Z校本科生科研训练管理现状 | 第25-34页 |
| 3.1 调查问卷的内容设计与发放 | 第25-26页 |
| 3.2 Z校本科生科研训练调查结果 | 第26-34页 |
| 3.2.1 管理机构 | 第26-27页 |
| 3.2.1.1 管理机构设置 | 第26-27页 |
| 3.2.1.2 相关规章制度 | 第27页 |
| 3.2.2 管理对象 | 第27-31页 |
| 3.2.2.1 学生 | 第27-28页 |
| 3.2.2.2 指导教师 | 第28-30页 |
| 3.2.2.3 科研训练过程 | 第30-31页 |
| 3.2.3 保障体系 | 第31-34页 |
| 3.2.3.1 学校实验室和图书馆等硬件设施情况 | 第31页 |
| 3.2.3.2 科研经费情况 | 第31-32页 |
| 3.2.3.3 激励机制 | 第32页 |
| 3.2.3.4 评价制度 | 第32-34页 |
| 第四章 本科生科研训练管理存在的问题及成因 | 第34-43页 |
| 4.1 本科生科研训练管理存在的问题 | 第34-40页 |
| 4.1.1 管理机构方面的问题 | 第34-35页 |
| 4.1.1.1 管理机构设置不健全 | 第34页 |
| 4.1.1.2 参与管理人员较少 | 第34页 |
| 4.1.1.3 科研管理职责不清 | 第34-35页 |
| 4.1.2 管理对象方面的问题 | 第35-38页 |
| 4.1.2.1 学生方面存在的问题 | 第35-37页 |
| 4.1.2.2 指导教师方面存在的问题 | 第37-38页 |
| 4.1.2.3 科研训练过程存在的问题 | 第38页 |
| 4.1.3 保障体系方面的问题 | 第38-40页 |
| 4.1.3.1 硬件设施仍需完善 | 第38页 |
| 4.1.3.2 科研经费不足 | 第38-39页 |
| 4.1.3.3 激励机制不完善 | 第39页 |
| 4.1.3.4 评价机制不科学 | 第39-40页 |
| 4.2 本科生科研训练管理问题成因 | 第40-43页 |
| 4.2.1 政府、高校、学生对本科生科研训练的重视程度不够 | 第40-41页 |
| 4.2.1.1 政府对本科生科研训练的重视程度不够 | 第40-41页 |
| 4.2.1.2 高校对于本科生科研训练的重视程度不够 | 第41页 |
| 4.2.1.3 学生对于本科生科研训练的重视程度不够 | 第41页 |
| 4.2.2 传统的教育体制与创新型人才培养目标不相融合 | 第41-43页 |
| 第五章 本科生科研训练管理路径 | 第43-54页 |
| 5.1 健全本科生科研训练管理机构和制度 | 第43-45页 |
| 5.1.1 建立相应的管理机构,并明确职责 | 第43-44页 |
| 5.1.2 制定明确的规章制度 | 第44页 |
| 5.1.3 实行导师负责制 | 第44-45页 |
| 5.2 积极发挥学生、教师作用,加强过程管理 | 第45-48页 |
| 5.2.1 积极发挥学生在本科生科研训练中的自主性 | 第45-46页 |
| 5.2.2 提高教师素质,构建基于教学与科研相互协调的教学体系 | 第46-48页 |
| 5.2.3 加强本科生科研训练过程管理 | 第48页 |
| 5.3 建立完善的科研保障体系 | 第48-54页 |
| 5.3.1 改善科研硬件条件 | 第48-49页 |
| 5.3.2 多渠道筹集资金,经费使用合理化 | 第49页 |
| 5.3.3 完善本科生科研训练激励机制 | 第49-51页 |
| 5.3.3.1 营造良好的科研氛围 | 第49-50页 |
| 5.3.3.2 搭建科研交流平台 | 第50页 |
| 5.3.3.3 建立等级奖评制度 | 第50-51页 |
| 5.3.4 完善科研评价体制 | 第51-54页 |
| 5.3.4.1 树立正确的评价思想 | 第52页 |
| 5.3.4.2 注重科研过程评价 | 第52-53页 |
| 5.3.4.3 实行科研训练学分制 | 第53-54页 |
| 结语 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-62页 |
| 附录 | 第62-65页 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 | 第65-66页 |
| 致谢 | 第66-67页 |
| 个人简况及联系方式 | 第67-68页 |
| 承诺书 | 第68-69页 |
