| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1 前言 | 第10-12页 |
| 1.1 选题依据 | 第10-11页 |
| 1.1.1 方针政策 | 第10页 |
| 1.1.2 学校体育越来越受到重视 | 第10-11页 |
| 1.1.3 促进 “高参小”项目体操教学的更好发展 | 第11页 |
| 1.2 研究目的和意义 | 第11-12页 |
| 2 文献综述 | 第12-17页 |
| 2.1 体操教学现状 | 第12-14页 |
| 2.1.1 关于体操教学现状的研究 | 第12-13页 |
| 2.1.2 关于 “高参小”背景下体操教学的研究 | 第13-14页 |
| 2.2 关于体操教学改革的研究 | 第14-15页 |
| 2.3 关于小学体操教学方法的研究 | 第15-16页 |
| 2.4 关于体操教学理性思考的研究 | 第16-17页 |
| 3 研究对象与方法 | 第17-22页 |
| 3.1 研究对象 | 第17页 |
| 3.2 研究方法 | 第17-21页 |
| 3.2.1 文献资料法 | 第17-18页 |
| 3.2.2 调查法 | 第18-20页 |
| 3.2.2.1 问卷调查法 | 第18-19页 |
| 3.2.2.1.1 问卷发放步骤 | 第18页 |
| 3.2.2.1.2 问卷信度和效度检验 | 第18-19页 |
| 3.2.2.1.3 问卷的发放和回收 | 第19页 |
| 3.2.2.2 实地调查法 | 第19-20页 |
| 3.2.3 访谈法 | 第20页 |
| 3.2.4 数理统计法 | 第20页 |
| 3.2.5 逻辑分析法 | 第20-21页 |
| 3.3 研究路径图 | 第21-22页 |
| 4 研究结果与分析 | 第22-53页 |
| 4.1 “高参小”的背景 | 第22-24页 |
| 4.1.1 “高参小”的指导思想 | 第22页 |
| 4.1.2 “高参小”的任务 | 第22页 |
| 4.1.3 “高参小”项目发展工作组织机构及职责 | 第22-23页 |
| 4.1.4 “高参小”实施办法 | 第23页 |
| 4.1.5 “高参小”参与小学体育美育 | 第23-24页 |
| 4.1.6 “高参小”背景下北京体育大学参与五所小学的体育教学 | 第24页 |
| 4.2 “高参小”背景下体操教学的调查 | 第24-51页 |
| 4.2.1 体操课程性质与目标 | 第24-25页 |
| 4.2.2 体操教师的基本情况 | 第25-33页 |
| 4.2.2.1 体操教师性别、运动等级及参加 “高参小”时间 | 第25-27页 |
| 4.2.2.2 体操教师参加 “高参小”体操培训情况 | 第27-30页 |
| 4.2.2.3 体操教师备课情况 | 第30-32页 |
| 4.2.2.4 体操教师的教学态度 | 第32-33页 |
| 4.2.3 体操教学场地、器材 | 第33-35页 |
| 4.2.3.1 五所学校的场地情况 | 第33-34页 |
| 4.2.3.2 五所学校的器材情况 | 第34-35页 |
| 4.2.4 体操教学的依据 | 第35-36页 |
| 4.2.5 关于体操教学内容的调查 | 第36-39页 |
| 4.2.5.1 体操教学内容中学生喜欢的项目调查 | 第36-37页 |
| 4.2.5.2 体操教学内容难易度调查 | 第37-39页 |
| 4.2.6 体操教学时数及师生比例 | 第39-44页 |
| 4.2.6.1 体操教学时数 | 第39-42页 |
| 4.2.6.2 体操教学师生比例 | 第42-44页 |
| 4.2.7 体操教学的组织形式与教学方法的安排 | 第44-48页 |
| 4.2.7.1 体操教学组织形式 | 第44-47页 |
| 4.2.7.2 体操教学方法 | 第47-48页 |
| 4.2.8 体操教学的考核和评价 | 第48-49页 |
| 4.2.9 关于体操教学宣传形式的调查 | 第49-50页 |
| 4.2.10 小学分管体育领导对体操教学满意度调查 | 第50-51页 |
| 4.3 “高参小”背景下体操教学的建议 | 第51-53页 |
| 4.3.1 完善体操教学的场地和器材 | 第51页 |
| 4.3.2 优化体操教学内容、方法和手段，激发学生学习兴趣 | 第51页 |
| 4.3.3 小学体育教师参与到小体操教师的课堂教学中 | 第51-52页 |
| 4.3.4 强化体操教师的责任心和敬业精神 | 第52页 |
| 4.3.5 指导教师加强对体操教师的技能培训 | 第52-53页 |
| 4.3.6 五所小学加大对 “高参小”体操教学的宣传 | 第53页 |
| 4.3.7 开设体操社团满足学生学习需要 | 第53页 |
| 5 “高参小”背景下对体操教学的展望 | 第53-54页 |
| 6 结论与建议 | 第54-57页 |
| 6.1 结论 | 第54-55页 |
| 6.2 建议 | 第55-57页 |
| 致谢 | 第57-58页 |
| 参考文献 | 第58-60页 |
| 附录 | 第60-69页 |
| 个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第69页 |
