论我国科研不端行为的原因及对策
| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-7页 |
| 1 绪论 | 第7-13页 |
| ·问题的提出 | 第7页 |
| ·研究的目的和意义 | 第7-8页 |
| ·国内外研究现状 | 第8-11页 |
| ·国外研究现状 | 第8-9页 |
| ·国内研究现状 | 第9-11页 |
| ·研究的创新点、主要内容及研究方法 | 第11-13页 |
| 2 科学研究的定义、分类及区别 | 第13-15页 |
| ·科学研究的定义和分类 | 第13-14页 |
| ·基础研究与应用研究的区别 | 第14-15页 |
| 3 科研不端行为的定义和表现 | 第15-27页 |
| ·科研不端行为的定义 | 第15-18页 |
| ·美国对科研不端行为的定义 | 第15-16页 |
| ·德国对科研不端行为的定义 | 第16页 |
| ·英国对科研不端行为的定义 | 第16页 |
| ·其他国家对科研不端行为的定义 | 第16-17页 |
| ·我国对科研不端行为的定义 | 第17-18页 |
| ·科研不端行为的表现 | 第18-24页 |
| ·科研不端行为典型事例分析 | 第24-27页 |
| ·舍恩“分子半导体”事件 | 第24-25页 |
| ·“汉芯”事件 | 第25-27页 |
| 4 科研不端行为的原因 | 第27-39页 |
| ·科研不端行为的主观原因 | 第27-30页 |
| ·科研人员不端行为的直接原因 | 第27页 |
| ·科研人员不端行为的间接原因 | 第27-30页 |
| ·科研不端行为的客观原因 | 第30-39页 |
| ·科研管理体制的误区 | 第30-32页 |
| ·科研项目的规划 | 第32-33页 |
| ·科研评价制度的不足 | 第33-35页 |
| ·科研奖励制度的不足 | 第35-37页 |
| ·缺乏有效的监督和惩罚 | 第37-39页 |
| 5 遏制科研不端行为的对策 | 第39-47页 |
| ·加强科研道德教育 | 第39-40页 |
| ·树立科研诚信理念 | 第39页 |
| ·加强科研道德教育 | 第39-40页 |
| ·建立科学的科研管理体制 | 第40页 |
| ·建立科学的项目立项和申报制度 | 第40页 |
| ·完善科研评价制度 | 第40-44页 |
| ·科研评价的原则 | 第41-42页 |
| ·科研评价制度的具体对策 | 第42-44页 |
| ·完善科研奖励制度 | 第44-45页 |
| ·健全监督与惩罚机制 | 第45-47页 |
| ·成立专门的监督机构 | 第45页 |
| ·发挥社会舆论的监督作用 | 第45-46页 |
| ·对评价成果的监督对策 | 第46页 |
| ·建立档案管理制度 | 第46-47页 |
| 6 结束语 | 第47-48页 |
| 致谢 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-51页 |
| 附录 | 第51页 |
| A 作者在攻读学位期间发表的论文目录 | 第51页 |
