疁城廖氏家族的近代变迁
| 中文摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3页 |
| 绪论 | 第5-15页 |
| 一、选题意义 | 第5-6页 |
| 二、学术史回顾 | 第6-13页 |
| 三、研究方法 | 第13页 |
| 四、本文创新和难点 | 第13-15页 |
| 第一章 疁城廖氏家族概况 | 第15-28页 |
| 第一节 廖氏家族发展概述 | 第15-23页 |
| 一、廖氏源流与家族迁徙 | 第15-17页 |
| 二、廖氏家族的家风与家学 | 第17-21页 |
| 三、廖氏的宗族意识 | 第21-23页 |
| 第二节 廖氏的家族网络 | 第23-27页 |
| 一、姻亲网络 | 第23-24页 |
| 二、优秀的女性文化 | 第24-26页 |
| 三、交游网络 | 第26-27页 |
| 小结 | 第27-28页 |
| 第二章 廖氏族人的社会担当与职业选择 | 第28-46页 |
| 第一节 社会保障与教化乡里 | 第28-33页 |
| 一、编排保甲与办理团练 | 第28-30页 |
| 二、兴办学堂 | 第30-33页 |
| 第二节 政治抱负与救国理想 | 第33-42页 |
| 一、政治家廖寿恒 | 第33-36页 |
| 二、外交家廖世功 | 第36-39页 |
| 三、廖家礽与五抗斗争 | 第39-42页 |
| 第三节 廖氏家族的职业选择 | 第42-45页 |
| 一、时代巨变下廖氏家族的择业观 | 第42-43页 |
| 二、职业转型的特点与影响 | 第43-45页 |
| 小结 | 第45-46页 |
| 第三章 近代文化世族的教育转向与廖世承 | 第46-55页 |
| 第一节 走出国门、赴美学习 | 第46-48页 |
| 第二节 廖世承人才培养的宗旨 | 第48-54页 |
| 一、发展全面综合的素质教育 | 第49-50页 |
| 二、注重基层教师队伍建设 | 第50-52页 |
| 三、构建精干、高效的管理体制 | 第52-54页 |
| 小结 | 第54-55页 |
| 结语 | 第55-56页 |
| 参考文献 | 第56-60页 |
| 附录（世系图） | 第60-61页 |
| 致谢 | 第61-63页 |
| 附件 | 第63页 |
