马克思主义青年观及其对当代青年工作启示研究
| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 第一章 绪论 | 第9-19页 |
| 一、研究背景及意义 | 第9-10页 |
| （一）研究背景 | 第9页 |
| （二）研究意义 | 第9-10页 |
| 二、国内外研究现状 | 第10-14页 |
| （一）国内研究现状 | 第10-13页 |
| （二）国外研究现状 | 第13-14页 |
| 三、研究内容与研究方法 | 第14-15页 |
| （一）研究内容 | 第14-15页 |
| （二）研究方法 | 第15页 |
| 四、概念界定 | 第15-17页 |
| （一）青年 | 第15-16页 |
| （二）青年工作 | 第16-17页 |
| （三）马克思主义青年观 | 第17页 |
| 五、创新之处 | 第17-19页 |
| 第二章 马克思主义青年观的形成 | 第19-29页 |
| 一、马克思主义青年观的创立 | 第19-21页 |
| 二、马克思主义青年观的发展 | 第21-29页 |
| （一）经典作家的马克思主义青年观 | 第21-23页 |
| （二）中国共产党人的马克思主义青年观 | 第23-29页 |
| 第三章 马克思主义青年观的基本内容 | 第29-35页 |
| 一、青年价值论 | 第29-30页 |
| （一）青年职业选择与社会价值目标实现的融合 | 第29页 |
| （二）青年理论学习和德行修养的融合 | 第29-30页 |
| 二、青年成长论 | 第30-31页 |
| （一）肯定青年在社会发展中的主体地位 | 第30-31页 |
| （二）重视青年在社会发展中的积极影响 | 第31页 |
| 三、青年教育论 | 第31-35页 |
| （一）提出青年成长教育的作用和任务 | 第31-33页 |
| （二）注重青年发展的内容和原则 | 第33-34页 |
| （三）明确青年工作的思想方法 | 第34-35页 |
| 第四章 当代青年工作的特点及主要问题 | 第35-41页 |
| 一、当代青年工作的特点 | 第35-36页 |
| (一)青年工作的社会性 | 第35页 |
| (二)青年工作的群众性 | 第35页 |
| (三)青年工作的政策性 | 第35-36页 |
| (四)青年工作的实践性 | 第36页 |
| (五)青年工作的发展性 | 第36页 |
| 二、当代青年工作存在的主要问题 | 第36-41页 |
| （一）社会的价值观念混乱，青年的价值困惑不断加剧 | 第36-37页 |
| （二）社会的就业形势严峻,青年的择业期望消极 | 第37-38页 |
| （三）社会收入差距难以消除，青年与社会产生冲突 | 第38-41页 |
| 第五章 马克思主义青年观对当代青年工作启示 | 第41-51页 |
| 一、全面分析青年，正确认识青年 | 第41-43页 |
| （一）掌握认识青年的科学立场 | 第41-42页 |
| （二）坚持对待青年正确原则 | 第42-43页 |
| （三）推动青年理论的创新发展 | 第43页 |
| 二、理论联系实际，教育引导青年 | 第43-46页 |
| （一）坚持青年全面自由发展的目标 | 第44-45页 |
| （二）实行理论与实践相结合的原则 | 第45-46页 |
| （三）促成全社会齐抓共管教育局面 | 第46页 |
| 三、激发青年动力，实现青春梦想 | 第46-51页 |
| （一）坚定理想信念 | 第47-48页 |
| （二）增长知识本领 | 第48页 |
| （三）锤炼品德意志 | 第48-49页 |
| （四）矢志奋斗拼搏 | 第49-51页 |
| 结论及展望 | 第51-53页 |
| 致谢 | 第53-55页 |
| 参考文献 | 第55-57页 |
