| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 第一章 绪论 | 第8-14页 |
| 1.1 研究目的与意义 | 第8-9页 |
| 1.1.1 研究目的 | 第8页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第8-9页 |
| 1.2 国内外研究现状综述 | 第9-12页 |
| 1.2.1 国内现状研究综述 | 第9-10页 |
| 1.2.2 国外现状研究综述 | 第10-12页 |
| 1.3 研究思路和方法 | 第12页 |
| 1.3.1 研究思路 | 第12页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第12页 |
| 1.4 研究创新点 | 第12-14页 |
| 1.4.1 研究视角上的创新 | 第12-13页 |
| 1.4.2 研究内容上的创新 | 第13-14页 |
| 第二章 创业理想及培养的相关理论 | 第14-26页 |
| 2.1 创业理想概述 | 第14-21页 |
| 2.1.1 理想的概念及意义 | 第14页 |
| 2.1.2 创业理想的概念及特点 | 第14-15页 |
| 2.1.3 创业理想对创业的重要性 | 第15-21页 |
| 2.2 大学生创业理想培养 | 第21-23页 |
| 2.2.1 大学生创业理想培养 | 第21页 |
| 2.2.2 高校的理想信念教育 | 第21页 |
| 2.2.3 大学生创业理想培养与高校的理想信念教育之间的关系 | 第21-23页 |
| 2.3 大学生创业理想培养的理论依据 | 第23-26页 |
| 2.3.1 马克思关于社会存在与社会意识辩证关系原理 | 第23页 |
| 2.3.2 马克思关于人的全面发展理论 | 第23-24页 |
| 2.3.3 马克思关于人的价值的基本理论 | 第24页 |
| 2.3.4 习近平关于中国梦的理论 | 第24-26页 |
| 第三章 大学生创业理想培养现状调查--以天津理工大学为例 | 第26-31页 |
| 3.1 大学生创业理想培养现状调查 | 第26-28页 |
| 3.1.1 调查问卷的发放及回收情况 | 第26页 |
| 3.1.2 调查问卷的结果分析 | 第26-28页 |
| 3.2 大学生创业理想培养存在的问题 | 第28-31页 |
| 3.2.1 高校创业理想培养课程设置不合理 | 第28-29页 |
| 3.2.2 高校创业理想培养师资队伍不健全 | 第29页 |
| 3.2.3 高校创业理想培养缺乏与实践的结合 | 第29-30页 |
| 3.2.4 高校创业理想培养缺乏相应的制度保障 | 第30-31页 |
| 第四章 高校加强大学生创业理想培养的建议 | 第31-38页 |
| 4.1 高校对大学一年级学生重点加强树立创业理想的教育 | 第31-33页 |
| 4.1.1 高校加强理想信念教育与创业教育紧密结合帮助大学生树立创业理想 | 第31页 |
| 4.1.2 高校开设选修课帮助大学生挖掘兴趣爱好树立创业理想 | 第31-32页 |
| 4.1.3 高校帮助大学生制定创业规划树立创业理想 | 第32-33页 |
| 4.2 高校对大学二年级、大学三年级学生重点加强坚定创业理想的教育 | 第33-34页 |
| 4.2.1 高校开设创业培训班帮助大学生培养创业能力坚定创业理想 | 第33页 |
| 4.2.2 高校鼓励大学生参与创业大赛培养综合素质坚定创业理想 | 第33-34页 |
| 4.2.3 高校增设社团组织帮助大学生培养合作精神坚定创业理想 | 第34页 |
| 4.3 高校对大学四年级学生重点加强践行创业理想的教育 | 第34-38页 |
| 4.3.1 高校建立相关制度为大学生创业理想践行保驾护航 | 第34-35页 |
| 4.3.2 高校建立高素质师资队伍为大学生创业理想践行提供智力支持 | 第35-36页 |
| 4.3.3 高校鼓励大学生借助网络为践行创业理想搭建平台 | 第36页 |
| 4.3.4 高校创新培养模式为大学生践行创业理想提供保障 | 第36-38页 |
| 结语 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-41页 |
| 发表论文和科研情况说明 | 第41-42页 |
| 致谢 | 第42-43页 |
| 附录 | 第43页 |
