| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-10页 |
| 前言 | 第10-12页 |
| 第一章 "当代革命军人核心价值观"研究现状及本文研究方法 | 第12-15页 |
| ·研究现状 | 第12页 |
| ·创新之处 | 第12-13页 |
| ·研究方法 | 第13-14页 |
| ·问卷调查法 | 第13页 |
| ·文献研究法 | 第13页 |
| ·观察法 | 第13-14页 |
| ·因素分析法 | 第14页 |
| ·本文框架 | 第14-15页 |
| 第二章 当代革命军人核心价值观的基本认识 | 第15-19页 |
| ·当代革命军人核心价值观的由来和内涵 | 第15-17页 |
| ·军人核心价值观是我军思想政治教育内容的重要组成部分 | 第15页 |
| ·军人核心价值观受到世界各国军队的普遍重视 | 第15-16页 |
| ·当代革命军人核心价值观的内涵 | 第16-17页 |
| ·当代革命军人核心价值观传播的意义 | 第17-18页 |
| ·继承和发扬了以往我军军人核心价值观特有的精神实质 | 第17页 |
| ·有利于进一步提升我军的凝聚力、战斗力 | 第17页 |
| ·与官兵的个人成长进步和长远发展息息相关 | 第17-18页 |
| ·当代革命军人核心价值观传播是一种特定的组织传播活动 | 第18-19页 |
| 第三章 当代革命军人核心价值观在部队中传播的问题探究 | 第19-40页 |
| ·传播环境的特点、现状及问题 | 第20-23页 |
| ·具有浓厚的政治氛围 | 第20页 |
| ·具有严格的政治教育制度 | 第20-21页 |
| ·具有继承传统的历史环境 | 第21-22页 |
| ·具有别具特色的文化环境 | 第22-23页 |
| ·具有特殊的心理需求环境 | 第23页 |
| ·传播者的特点、现状及问题 | 第23-26页 |
| ·传播者的权利和地位相对较高 | 第23-25页 |
| ·传播者的资历和威望相对突出 | 第25页 |
| ·基层组织中传播者兼具"传"、"受"双重身份 | 第25页 |
| ·传播者的沟通技巧有待提高 | 第25-26页 |
| ·传播者的知识水平参差不齐 | 第26页 |
| ·传播内容的特点、现状及问题 | 第26-27页 |
| ·较强的权威性 | 第26页 |
| ·明确的政治性 | 第26页 |
| ·深刻的目的性 | 第26-27页 |
| ·传播媒介的特点、现状及问题 | 第27-32页 |
| ·传播媒介具有专属性 | 第27-28页 |
| ·传播媒介有效覆盖 | 第28页 |
| ·传播媒介相对统一 | 第28页 |
| ·传播媒介公信力较高 | 第28页 |
| ·现代传媒对部队进一步渗透 | 第28-29页 |
| ·媒介的可接触性不够强 | 第29页 |
| ·部队思想政治教育传播渠道过于单一 | 第29-30页 |
| ·对新媒体的使用还有待加强 | 第30-31页 |
| ·传播和教育的方式仍需多元化 | 第31-32页 |
| ·传播受众的特点、现状及问题 | 第32-34页 |
| ·居住相对集中 | 第32页 |
| ·自主意识进一步增强 | 第32页 |
| ·沟通交流、反馈能力增强 | 第32-33页 |
| ·个性心理需求明显增强 | 第33-34页 |
| ·思想认识比较活跃 | 第34页 |
| ·传受双方出现逆差 | 第34页 |
| ·传播效果的现状 | 第34-40页 |
| ·对当代革命军人核心价值观的认识 | 第35-38页 |
| ·对当代革命军人核心价值观的态度和评价 | 第38-40页 |
| 第四章 当代革命军人核心价值观在部队中的传播策略 | 第40-55页 |
| ·传播环境对策 | 第40-42页 |
| ·利用好部队驻地文化 | 第40-41页 |
| ·利用好政治环境 | 第41页 |
| ·利用好官兵的心理环境 | 第41-42页 |
| ·传播者对策 | 第42-45页 |
| ·构建知识体系 | 第42页 |
| ·合理运用传播技巧 | 第42-44页 |
| ·拉近传播者与受众的距离 | 第44-45页 |
| ·利用好"把关人"理论 | 第45页 |
| ·传播内容对策 | 第45-47页 |
| ·突出内容的特性 | 第45-46页 |
| ·找准内容的定位 | 第46页 |
| ·做好内容的结合 | 第46-47页 |
| ·传播媒介对策 | 第47-50页 |
| ·利用好议程设置理论 | 第47-48页 |
| ·充分发挥网络媒介的作用 | 第48-49页 |
| ·运用"使用与满足"理论 | 第49-50页 |
| ·优化信息媒介环境 | 第50页 |
| ·传播受众对策 | 第50-55页 |
| ·重视发挥意见领袖的功能 | 第50-51页 |
| ·运用传播心理学知识 | 第51-53页 |
| ·提高受众的媒介素养 | 第53-54页 |
| ·运用群体归属和群体规范 | 第54-55页 |
| 结语 | 第55-56页 |
| 参考文献 | 第56-58页 |
| 关于部队"当代革命军人核心价值观"传播情况的调查问卷 | 第58-62页 |
| 致谢 | 第62-63页 |
| 攻读学位期间发表论文情况 | 第63页 |
