长沙外来务工家庭教育消费的影响因素研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 1 绪论 | 第9-20页 |
| ·研究背景、目的与意义 | 第9-11页 |
| ·研究背景 | 第9-10页 |
| ·研究目的及意义 | 第10页 |
| ·研究的主要内容 | 第10-11页 |
| ·研究方法及技术路线 | 第11-12页 |
| ·研究方法 | 第11-12页 |
| ·本文的技术路线图 | 第12页 |
| ·文献综述 | 第12-20页 |
| ·关于外来务工人员的研究 | 第12-15页 |
| ·教育消费研究综述 | 第15-20页 |
| 2 研究的理论基础 | 第20-23页 |
| ·教育市场化理论 | 第20-21页 |
| ·教育消费理论 | 第21-22页 |
| ·消费者行为理论 | 第22-23页 |
| 3 长沙外来务工家庭的教育消费现状 | 第23-40页 |
| ·调查方法与样本设计 | 第23-25页 |
| ·调查对象 | 第23页 |
| ·问卷设计 | 第23-24页 |
| ·预调查与信效度检测 | 第24页 |
| ·问卷发放 | 第24-25页 |
| ·长沙外来务工家庭教育消费的描述性统计 | 第25-38页 |
| ·家庭基本情况 | 第26-28页 |
| ·外来务工家庭成员的职业和经济特征 | 第28-31页 |
| ·家庭的教育消费支出状况 | 第31-33页 |
| ·外来务工家庭对教育消费的负荷能力 | 第33-35页 |
| ·对教育的态度及观念 | 第35-36页 |
| ·教育消费满意度 | 第36-38页 |
| ·基本结论 | 第38-40页 |
| 4 长沙外来务工家庭教育消费的影响因素分析 | 第40-56页 |
| ·分析说明 | 第40-43页 |
| ·分析内容 | 第40-41页 |
| ·变量说明 | 第41-43页 |
| ·相关性分析 | 第43-50页 |
| ·家庭收入 | 第43-44页 |
| ·家长文化程度和职业类型及职位等级 | 第44-46页 |
| ·家庭属性因素 | 第46-48页 |
| ·社会保障 | 第48-49页 |
| ·社会文化及观念意识方面的因素 | 第49-50页 |
| ·多元回归分析 | 第50-56页 |
| ·基本教育消费支出 | 第51-52页 |
| ·扩展性教育消费支出 | 第52-54页 |
| ·选择性教育消费支出 | 第54-56页 |
| 5 结论与建议 | 第56-62页 |
| ·基本结论 | 第56-58页 |
| ·家庭收入是影响教育消费的主要因素 | 第56页 |
| ·子女教育阶段是影响教育消费的重要因素 | 第56-57页 |
| ·家庭特征和社会保障是影响教育消费的客观因素 | 第57页 |
| ·观念因素对教育消费的选择与决策有重要影响 | 第57-58页 |
| ·建议 | 第58-62页 |
| ·有效促进长沙外来务工家庭的收入水平的提高 | 第58页 |
| ·加大对教育方面的投入和完善教育供给 | 第58页 |
| ·加强对外来务工家庭的教育消费行为的引导和规范 | 第58-59页 |
| ·消除城乡差别公平共享城市教育资源 | 第59-60页 |
| ·完善外来务工人员的保障体系 | 第60页 |
| ·树立公平的教育服务理念和提升教育服务质量 | 第60页 |
| ·改变观念树立理性的教育消费观 | 第60-62页 |
| 6 结语 | 第62-63页 |
| 参考文献 | 第63-69页 |
| 附录 | 第69-77页 |
| 致谢 | 第77页 |
