| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-8页 |
| 目录 | 第8-10页 |
| 1 前言 | 第10-12页 |
| ·选题依据 | 第10-11页 |
| ·中国足球竞技水平不如人意 | 第10页 |
| ·当前我国足球后备人才培养模式存在问题 | 第10-11页 |
| ·建业足球俱乐部“网点学校”的布局为本研究提供参考 | 第11页 |
| ·研究目的 | 第11-12页 |
| ·研究意义 | 第12页 |
| 2 文献综述 | 第12-17页 |
| ·关于我国青少年运动员培养过程中存在的问题研究 | 第13页 |
| ·关于足球后备人才培养的现状及对策的研究 | 第13-15页 |
| ·关于培养模式的研究及比较研究 | 第15-16页 |
| ·相关概念的界定 | 第16-17页 |
| ·足球后备人才 | 第16页 |
| ·“网点学校”培养模式 | 第16-17页 |
| ·“网点学校”在本研究中的含义 | 第17页 |
| ·主要研究内容 | 第17页 |
| 3 调查对象与研究方法 | 第17-20页 |
| ·调查对象 | 第17-18页 |
| ·研究方法 | 第18-20页 |
| ·文献资料法 | 第18页 |
| ·访谈法 | 第18页 |
| ·问卷调查法 | 第18-19页 |
| ·实地考察法 | 第19页 |
| ·数理统计法 | 第19-20页 |
| 4 结果与分析 | 第20-46页 |
| ·河南建业足球俱乐部“网点学校”培养模式形成的背景 | 第20-23页 |
| ·当前我国后备人才培养模式存在的不足 | 第20-21页 |
| ·河南建业足球俱乐部后备人才培养工作长期乏力 | 第21-22页 |
| ·“校园足球”活动的开展为“网点学校”的布局提供了平台 | 第22-23页 |
| ·河南建业足球俱乐部“网点学校”培养模式的现状 | 第23-39页 |
| ·“网点学校”布局现状 | 第23页 |
| ·“网点学校”运动员现状 | 第23-25页 |
| ·“网点学校”运动员家长现状 | 第25-30页 |
| ·“网点学校”教练员现状 | 第30-34页 |
| ·“网点学校”训练现状 | 第34-35页 |
| ·“网点学校”竞赛现状 | 第35-36页 |
| ·“网点学校”培养模式的评价 | 第36-39页 |
| ·当前“网点学校”培养模式存在的主要问题 | 第39-44页 |
| ·“网点学校”布局设置不固定,缺乏竞争机制 | 第39-40页 |
| ·“网点学校”运动员储备数量少 | 第40-41页 |
| ·“网点学校”运动员家长对“网点学校”认识不足 | 第41页 |
| ·“网点学校”教练员数量不足,接受培训机会少 | 第41-42页 |
| ·“网点学校”训练缺少统一的指导大纲 | 第42页 |
| ·“网点学校”竞赛场次少,难以体现“网点学校”特殊性 | 第42-43页 |
| ·“网点学校”培养模式构建不完善,存在人才浪费的现象 | 第43-44页 |
| ·对完善“网点学校”培养模式的展望 | 第44-46页 |
| ·完善“网点学校”培养模式的原因分析 | 第44页 |
| ·完善“网点学校”培养模式的内容 | 第44-45页 |
| ·该培养模式的优点 | 第45-46页 |
| 5 结论与建议 | 第46-48页 |
| ·结论 | 第46-47页 |
| ·建议 | 第47-48页 |
| 致谢 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-52页 |
| 附录 | 第52-58页 |
| 个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第58页 |
