| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-9页 |
| 1 绪论 | 第9-14页 |
| ·研究背景 | 第9页 |
| ·研究对象 | 第9-10页 |
| ·研究目的与意义 | 第10-11页 |
| ·研究目的 | 第10页 |
| ·研究意义 | 第10-11页 |
| ·已有的研究基础 | 第11-12页 |
| ·研究内容与研究方法 | 第12-14页 |
| ·研究内容 | 第12页 |
| ·研究方法 | 第12-13页 |
| ·研究框架 | 第13-14页 |
| 2 近现代校园遗产保护的基础理论研究 | 第14-33页 |
| ·国内外教育类建筑遗产保护的理论与实践 | 第14-23页 |
| ·国内外教育类建筑遗产保护的实践 | 第14-20页 |
| ·校园遗产概念的提出及相关理论 | 第20-23页 |
| ·近现代校园遗产的价值认知 | 第23-29页 |
| ·近现代建筑遗产价值的变迁 | 第23-27页 |
| ·近现代校园遗产的价值 | 第27-29页 |
| ·近现代校园遗产保护的基本原则与方法 | 第29-32页 |
| ·保护的基本原则 | 第29-30页 |
| ·保护方式 | 第30-32页 |
| ·本章小结 | 第32-33页 |
| 3 西北大学老校区的历史与现状 | 第33-70页 |
| ·西北大学的历史沿革 | 第33-47页 |
| ·“陕源”和“京源”独立发展时期（1902—1937.08） | 第34-41页 |
| ·“西北联合大学”时期（1937.09—1946.04） | 第41-44页 |
| ·“西北大学”时期（1946.05 至今） | 第44-47页 |
| ·老校区建设历程 | 第47-60页 |
| ·雏形时期（1904—1949 年） | 第47-50页 |
| ·格局初定时期（1950—1960 年） | 第50-52页 |
| ·停滞建设时期（1961—1973 年） | 第52-53页 |
| ·快速变化时期（1974—1996 年） | 第53-54页 |
| ·平缓建设时期（1997 年至今） | 第54-56页 |
| ·建设历程小结 | 第56-60页 |
| ·老校区现状 | 第60-68页 |
| ·使用现状 | 第60-62页 |
| ·建设现状 | 第62-68页 |
| ·本章小结 | 第68-70页 |
| 4 西北大学老校区校园遗产要素构成研究 | 第70-88页 |
| ·遗产价值认知 | 第70-73页 |
| ·是百年来中国高等教育事业发展和社会变革的见证 | 第70-71页 |
| ·是 20 世纪 50 年代西安地区校园建设的典型代表 | 第71页 |
| ·是近现代中国地质、物理、历史等科学发展的见证 | 第71页 |
| ·是近现代西安城市风貌变化的参与者和见证者 | 第71-72页 |
| ·是百年来学校历届师生的情感寄托 | 第72-73页 |
| ·遗产要素构成 | 第73-86页 |
| ·历史格局 | 第74-76页 |
| ·历史建筑 | 第76-84页 |
| ·历史场所 | 第84-85页 |
| ·纪念物 | 第85-86页 |
| ·本章小结 | 第86-88页 |
| 5 西北大学老校区校园遗产保护的基本思路 | 第88-104页 |
| ·遗产现状及存在问题 | 第88-92页 |
| ·历史格局 | 第88-89页 |
| ·历史建筑 | 第89-91页 |
| ·历史场所 | 第91页 |
| ·纪念物 | 第91-92页 |
| ·遗产保护目标与保护原则 | 第92-93页 |
| ·保护目标 | 第92-93页 |
| ·保护原则 | 第93页 |
| ·遗产保护策略 | 第93-103页 |
| ·纳入法定保护体系 | 第93-94页 |
| ·确定具体保护措施 | 第94-101页 |
| ·加强校园遗产管理 | 第101-103页 |
| ·本章小结 | 第103-104页 |
| 6 结论 | 第104-107页 |
| ·论文研究的主要结论 | 第104-106页 |
| ·进一步研究的方向 | 第106-107页 |
| 致谢 | 第107-108页 |
| 参考文献 | 第108-110页 |
| 作者在读研期间的研究成果 | 第110-111页 |
| 图表目录 | 第111-114页 |
