| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 引言 | 第6-7页 |
| 一、霍邱县留守儿童生活的现状 | 第7-10页 |
| (一）霍邱县留守儿童基本状况 | 第7-8页 |
| (二）留守儿童生活状况不尽如人意 | 第8-9页 |
| (三）留守儿童在情感上创伤严重 | 第9页 |
| (四）留守儿童生活环境不利于健康成长 | 第9-10页 |
| 二、霍邱县留守儿童存在的问题 | 第10-12页 |
| (一）留守儿童的学习问题 | 第10页 |
| (二）留守儿童的行为习惯问题 | 第10-11页 |
| (三）留守儿童的性格缺陷和心理障碍问题 | 第11页 |
| (四）安全方面得不到保障 | 第11-12页 |
| 三、霍邱县留守儿童问题的原因分析 | 第12-15页 |
| (一）从社会角度看，各种制度壁塋与社会上的不良风气直接影响留守儿童的成长 | 第12-13页 |
| (二）从家庭角度看，亲情和教育的缺失影响了留守儿童的身心健康发展 | 第13-14页 |
| (三）农村学校教育管理体制存在缺陷 | 第14-15页 |
| 四、霍邱县留守儿童问题的对策及建议 | 第15-21页 |
| (一）改进学校教育方式，促进农村留守儿童心理健康 | 第15-17页 |
| (二）强化家庭教育的责任，建立农村留守儿童亲子沟通机制 | 第17-18页 |
| (三）完善社会制度，充分发挥社会教育职能。 | 第18-21页 |
| 参考文献 | 第21-22页 |
| 附录 | 第22-27页 |
| 项目方案设计 | 第27-44页 |
| 项目方案设计（一） | 第28-36页 |
| 项目方案设计（二） | 第36-44页 |
| 实习情况 | 第44-52页 |
| 致谢 | 第52页 |
