| 摘要 | 第1-8页 |
| 1. 选题依据 | 第8-11页 |
| ·培养竞技体育运动员的必要性 | 第8页 |
| ·世界各国培养竞技体育运动员的模式 | 第8-9页 |
| ·我国培养竞技体育高水平运动员的基本模式 | 第9-10页 |
| ·探索培养高水平竞技体育运动员新模式的必要性 | 第10-11页 |
| ·本研究的主要内容和特点 | 第11页 |
| 2. 文献综述 | 第11-20页 |
| ·概念的界定 | 第11-12页 |
| ·培养竞技体育运动员的研究 | 第12-16页 |
| ·体教结合培养竞技体育高水平运动员的讨论 | 第16-20页 |
| 3. 研究对象与方法 | 第20-23页 |
| ·研究对象 | 第20页 |
| ·研究方法 | 第20-23页 |
| ·文献资料法 | 第20页 |
| ·专家访谈法 | 第20-21页 |
| ·行动实证与个案研究法 | 第21-23页 |
| ·模式研究法 | 第23页 |
| 4. 结果与分析 | 第23-55页 |
| ·北京师范大学附属实验中学发展历程及办学特色 | 第23-25页 |
| ·北京师范大学附属实验中学培养竞技体育高水平运动员模式的理论基础 | 第25-33页 |
| ·培养竞技体育高水平运动员的讨论 | 第25-31页 |
| ·北京师范大学附属实验中学培养竞技体育高水平运动员基本模式 | 第31-33页 |
| ·北京师范大学附属实验中学培养竞技体育高水平运动员模式分析 | 第33-38页 |
| ·招生环节 | 第33页 |
| ·训练环节 | 第33-34页 |
| ·培养环节 | 第34-36页 |
| ·输送环节 | 第36-38页 |
| ·北京师范大学附属实验中学培养竞技体育运动员模式的培养成果的统计与分析 | 第38-41页 |
| ·北京师范大学附属实验中学培养竞技体育高水平运动员模式的培养成果的分析 | 第41-47页 |
| ·个案研究 | 第47-52页 |
| ·北京师范大学附属实验中学培养竞技体育运动员模式的特点 | 第52-53页 |
| ·北京师范大学附属实验中学培养竞技体育运动员模式的思考 | 第53-55页 |
| 5. 结论与建议 | 第55-57页 |
| ·结论 | 第55页 |
| ·建议 | 第55-57页 |
| 6. 致谢 | 第57-58页 |
| 7. 参考文献 | 第58-60页 |
| 8. 附录 | 第60-63页 |
| 9. 个人简历、在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第63页 |
