| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 目录 | 第7-9页 |
| 第一章 引言 | 第9-13页 |
| 第一节 儿童美术的发现 | 第9-10页 |
| 第二节 儿童绘画与各种艺术的阐述 | 第10-13页 |
| 一、原始艺术 | 第10-11页 |
| 二、民间艺术 | 第11页 |
| 三、现代艺术 | 第11-13页 |
| 第二章 儿童绘画之研究对自我创作作用 | 第13-20页 |
| 第一节 儿童绘画的特点 | 第13-14页 |
| 一、0—2岁绘画意识形成初期 | 第13页 |
| 二、2—4岁涂鸦期 | 第13页 |
| 三、4—7岁前图式期 | 第13页 |
| 四、7—11岁图式期 | 第13-14页 |
| 五、12—15岁伪自然主义期(也称理性期) | 第14页 |
| 第二节 儿童绘画在创作中的作用 | 第14-20页 |
| 一、色彩表现力 | 第15页 |
| 二、抽象概括性 | 第15-16页 |
| 三、视觉的独特性 | 第16-17页 |
| 四、创造力 | 第17页 |
| 五、趣味性 | 第17-18页 |
| 六、自发性 | 第18-20页 |
| 第三章 儿童绘画对自我创作的启发 | 第20-22页 |
| 第四章 结论 | 第22-23页 |
| 参考文献 | 第23-24页 |
| 致谢 | 第24页 |