摘要 | 第1-6页 |
Abstract | 第6-11页 |
插图索引 | 第11-13页 |
附表索引 | 第13-14页 |
第1章 绪论 | 第14-20页 |
·选题背景 | 第14-15页 |
·智能教学系统概述 | 第15-16页 |
·国外ITS的发展现状 | 第15-16页 |
·国内ITS的发展现状 | 第16页 |
·ITS的发展趋势 | 第16页 |
·面向服务架构概述 | 第16-17页 |
·课题来源及其主要研究内容 | 第17-18页 |
·课题来源 | 第17页 |
·研究的主要内容 | 第17-18页 |
·研究的目的和意义 | 第18-19页 |
·研究的定位 | 第18-19页 |
·理论意义 | 第19页 |
·实践意义 | 第19页 |
·论文结构 | 第19页 |
·小结 | 第19-20页 |
第2章 理论基础及相关技术 | 第20-27页 |
·智能教学的基本理论 | 第20-22页 |
·ITS的特点 | 第20页 |
·传统的ITS | 第20-21页 |
·WITS | 第21-22页 |
·面向服务架构 | 第22-24页 |
·服务与Web服务 | 第22-23页 |
·SOA体系架构 | 第23-24页 |
·SOA层次结构 | 第24页 |
·知识服务 | 第24-25页 |
·知识服务的主要特征 | 第25页 |
·知识服务发现 | 第25页 |
·Agent技术 | 第25-26页 |
·Agent的定义 | 第25-26页 |
·Agent的基本结构 | 第26页 |
·Multi-Agent技术 | 第26页 |
·小结 | 第26-27页 |
第3章 一种面向服务的ITMS架构 | 第27-30页 |
·服务型ITMS的分析与研究 | 第27页 |
·基于MAS的服务型AB-ITMS架构方案 | 第27-29页 |
·AB-ITMS功能结构 | 第27页 |
·AB-ITMS的层次结构 | 第27-29页 |
·AB-ITMS的体系结构 | 第29页 |
·小结 | 第29-30页 |
第4章 AB-ITMS中的服务、角色与知识模型设计 | 第30-54页 |
·知识服务Agent群 | 第30-37页 |
·通用Agent | 第31页 |
·用户Agent | 第31-33页 |
·教学管理Agent | 第33-34页 |
·学习Agent | 第34-36页 |
·教学专家Agent | 第36页 |
·协作交流Agen群 | 第36-37页 |
·学习者建模 | 第37-40页 |
·组成要素 | 第37-39页 |
·关联策略 | 第39页 |
·分类 | 第39-40页 |
·教师建模 | 第40-46页 |
·组成要素 | 第41-42页 |
·模块设计 | 第42-43页 |
·教学策略规则 | 第43-44页 |
·教学调度 | 第44-46页 |
·领域知识建模 | 第46-53页 |
·领域知识的分类 | 第46-48页 |
·领域知识的表示 | 第48-50页 |
·领域知识属性赋值和权重计算 | 第50页 |
·领域知识模型实现 | 第50-53页 |
·小结 | 第53-54页 |
第5章 AB-ITMS中的关键技术实现 | 第54-67页 |
·软件服务及动态集成 | 第54-61页 |
·AB-ITMS服务工作原理 | 第54-55页 |
·软件服务协议机制 | 第55-59页 |
·教学策略解析引擎 | 第59-60页 |
·集成服务设计实现 | 第60-61页 |
·知识服务 | 第61-66页 |
·知识发现信息结构 | 第61-63页 |
·知识发现属性约简 | 第63-64页 |
·知识发现算法 | 第64-66页 |
·小结 | 第66-67页 |
第6章 基于AB-ITMS的应用案例 | 第67-79页 |
·AB-ITMS实现功能 | 第67-68页 |
·AB-ITMS系统结构 | 第68-69页 |
·AB-ITMS特色 | 第68页 |
·AB-ITMS硬件组成 | 第68-69页 |
·系统建设 | 第69页 |
·AB-ITMS系统实现 | 第69-78页 |
·数据库设计 | 第69-73页 |
·系统功能界面 | 第73-78页 |
·总结展望 | 第78页 |
·小结 | 第78-79页 |
结论 | 第79-81页 |
参考文献 | 第81-85页 |
致谢 | 第85-86页 |
附录A 攻读学位期间所发表的学术论文目录 | 第86-87页 |
附录B 攻读学位期间所参与研发的项目 | 第87页 |