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基于MAS的服务型ITMS体系结构及应用研究

摘要第1-6页
Abstract第6-11页
插图索引第11-13页
附表索引第13-14页
第1章 绪论第14-20页
   ·选题背景第14-15页
   ·智能教学系统概述第15-16页
     ·国外ITS的发展现状第15-16页
     ·国内ITS的发展现状第16页
     ·ITS的发展趋势第16页
   ·面向服务架构概述第16-17页
   ·课题来源及其主要研究内容第17-18页
     ·课题来源第17页
     ·研究的主要内容第17-18页
   ·研究的目的和意义第18-19页
     ·研究的定位第18-19页
     ·理论意义第19页
     ·实践意义第19页
   ·论文结构第19页
   ·小结第19-20页
第2章 理论基础及相关技术第20-27页
   ·智能教学的基本理论第20-22页
     ·ITS的特点第20页
     ·传统的ITS第20-21页
     ·WITS第21-22页
   ·面向服务架构第22-24页
     ·服务与Web服务第22-23页
     ·SOA体系架构第23-24页
     ·SOA层次结构第24页
   ·知识服务第24-25页
     ·知识服务的主要特征第25页
     ·知识服务发现第25页
   ·Agent技术第25-26页
     ·Agent的定义第25-26页
     ·Agent的基本结构第26页
     ·Multi-Agent技术第26页
   ·小结第26-27页
第3章 一种面向服务的ITMS架构第27-30页
   ·服务型ITMS的分析与研究第27页
   ·基于MAS的服务型AB-ITMS架构方案第27-29页
     ·AB-ITMS功能结构第27页
     ·AB-ITMS的层次结构第27-29页
     ·AB-ITMS的体系结构第29页
   ·小结第29-30页
第4章 AB-ITMS中的服务、角色与知识模型设计第30-54页
   ·知识服务Agent群第30-37页
     ·通用Agent第31页
     ·用户Agent第31-33页
     ·教学管理Agent第33-34页
     ·学习Agent第34-36页
     ·教学专家Agent第36页
     ·协作交流Agen群第36-37页
   ·学习者建模第37-40页
     ·组成要素第37-39页
     ·关联策略第39页
     ·分类第39-40页
   ·教师建模第40-46页
     ·组成要素第41-42页
     ·模块设计第42-43页
     ·教学策略规则第43-44页
     ·教学调度第44-46页
   ·领域知识建模第46-53页
     ·领域知识的分类第46-48页
     ·领域知识的表示第48-50页
     ·领域知识属性赋值和权重计算第50页
     ·领域知识模型实现第50-53页
   ·小结第53-54页
第5章 AB-ITMS中的关键技术实现第54-67页
   ·软件服务及动态集成第54-61页
     ·AB-ITMS服务工作原理第54-55页
     ·软件服务协议机制第55-59页
     ·教学策略解析引擎第59-60页
     ·集成服务设计实现第60-61页
   ·知识服务第61-66页
     ·知识发现信息结构第61-63页
     ·知识发现属性约简第63-64页
     ·知识发现算法第64-66页
   ·小结第66-67页
第6章 基于AB-ITMS的应用案例第67-79页
   ·AB-ITMS实现功能第67-68页
   ·AB-ITMS系统结构第68-69页
     ·AB-ITMS特色第68页
     ·AB-ITMS硬件组成第68-69页
     ·系统建设第69页
   ·AB-ITMS系统实现第69-78页
     ·数据库设计第69-73页
     ·系统功能界面第73-78页
     ·总结展望第78页
   ·小结第78-79页
结论第79-81页
参考文献第81-85页
致谢第85-86页
附录A 攻读学位期间所发表的学术论文目录第86-87页
附录B 攻读学位期间所参与研发的项目第87页

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