| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 文献综述 | 第8-16页 |
| 引言 | 第16-17页 |
| 第一章 大学生就业素质培养中的思想政治教育内涵及其意义 | 第17-26页 |
| 一、大学生就业素质培养的含义和内容及其特点 | 第17-20页 |
| (一) 素质的含义 | 第17-18页 |
| (二) 大学生就业素质培养的含义和内容 | 第18页 |
| (三) 大学生就业素质培养的特点 | 第18-20页 |
| 二、大学生就业素质培养中的思想政治教育含义和内容及其特点 | 第20-22页 |
| (一) 大学生就业素质培养中的思想政治教育含义 | 第20页 |
| (二) 大学生就业素质培养中的思想政治教育内容 | 第20-21页 |
| (三) 大学生就业素质培养中的思想政治教育特点 | 第21-22页 |
| 三、大学生就业素质培养中的思想政治教育意义 | 第22-26页 |
| (一) 有利于社会稳定及和谐社会构建 | 第22-23页 |
| (二) 有利于高校的稳定和可持续发展 | 第23-24页 |
| (三) 有利于增强大学生思想政治教育实效性 | 第24-25页 |
| (四) 有利于引导大学生的全面发展 | 第25-26页 |
| 第二章 大学生就业素质培养中的思想政治教育现状分析 | 第26-34页 |
| 一、大学生就业素质培养中的思想政治教育取得的成绩 | 第26-28页 |
| (一) 提升了思想政治教育地位 | 第26-27页 |
| (二) 改进了思想政治教育方式方法 | 第27页 |
| (三) 优化了思想政治教育环境 | 第27页 |
| (四) 对大学生就业的思想和行动产生了良性影响 | 第27-28页 |
| 二、大学生就业素质培养中的思想政治教育存在的主要问题 | 第28-32页 |
| (一) 重就业技能轻思想引导 | 第28页 |
| (二) 教育内容滞后于社会需求 | 第28-29页 |
| (三) 教育方法和载体相对狭窄 | 第29页 |
| (四) 教育效果不够理想 | 第29-31页 |
| (五) 教育缺乏连贯性 | 第31-32页 |
| 三、大学生就业素质培养中思想政治教育存在问题的主要原因 | 第32-34页 |
| (一) 对大学生就业素质培养中思想政治教育重要性认识不到位 | 第32页 |
| (二) 部分思想政治教育者的素质不高 | 第32-33页 |
| (三) 就业素质培养中的思想政治教育体系缺失 | 第33-34页 |
| 第三章 大学生就业素质培养中的思想政治教育对策 | 第34-46页 |
| 一、树立就业素质培养中的思想政治教育观念 | 第34-36页 |
| (一) 树立人的全面发展观确保思想政治教育地位 | 第34-35页 |
| (二) 树立以人为本观夯实思想政治教育效果 | 第35页 |
| (三) 树立实践观推动思想政治教育落实 | 第35-36页 |
| 二、改进大学生就业素质培养中的思想政治教育内容 | 第36-38页 |
| (一) 加强理想信念教育树立正确的个人理想 | 第36-37页 |
| (二) 加强职业道德教育增强大学生的责任意识和敬业精神 | 第37页 |
| (三) 改进心理健康教育增强大学生就业中的承受力和意志力 | 第37-38页 |
| 三、优化思想政治教育方式方法 | 第38-39页 |
| (一) 理论与实践相结合 | 第38页 |
| (二) 灌输与渗透相结合 | 第38页 |
| (三) 言教与身教相结合 | 第38-39页 |
| (四) 自律与他律相结合 | 第39页 |
| (五) 单一化向多样化转变 | 第39页 |
| 四、创新就业素质培养中的思想政治教育载体 | 第39-41页 |
| (一) 丰富文化载体 | 第39-40页 |
| (二) 拓展活动载体 | 第40页 |
| (三) 运用网络载体 | 第40-41页 |
| 五、加强思想政治教育队伍建设 | 第41-42页 |
| (一) 建立专家化、专兼结合的师资队伍 | 第41页 |
| (二) 提高师资队伍的综合素质 | 第41-42页 |
| 六、创新就业素质培养中的思想政治教育模式 | 第42-46页 |
| (一) 以时间为维度的全程化模式 | 第42-44页 |
| (二) 以功能为维度的全方位化模式 | 第44-45页 |
| (三) 以空间为维度的全员化模式 | 第45-46页 |
| 结束语 | 第46-47页 |
| 主要参考文献 | 第47-50页 |
| 附录 | 第50-53页 |
| 致谢 | 第53-54页 |
| 在校期间发表论文及参加课题情况 | 第54页 |
