| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 引言 | 第7-14页 |
| （一） 问题提出 | 第7-9页 |
| （二） 研究方法 | 第9页 |
| （三） 文献综述 | 第9-12页 |
| （四） 创新点 | 第12-13页 |
| （五） 本论文的主要内容 | 第13-14页 |
| 一 渗透历史观教育的必要性和可能性 | 第14-20页 |
| （一） 渗透历史观教育的必要性 | 第14-16页 |
| （二） 渗透历史观教育的可能性 | 第16-20页 |
| 二 初中思想品德课中需要渗透的历史观 | 第20-27页 |
| （一） 历史观的一般性概念 | 第20-21页 |
| （二） 初中思想品德课程中的基本历史观 | 第21-22页 |
| （三） 初中思想品德课程中的具体历史观 | 第22-27页 |
| 三 渗透历史观教育的原则及策略 | 第27-38页 |
| （一） 渗透历史观教育中应该遵循的原则 | 第27-28页 |
| （二） 在学生的学习过程中的渗透策略 | 第28-32页 |
| （三） 在教师的课程组织过程中的渗透策略 | 第32-38页 |
| 四 教学设计及案例分析 | 第38-41页 |
| （一） 案例：活动课 | 第38-41页 |
| 五 总结 | 第41-42页 |
| 主要参考文献 | 第42-44页 |
| 攻读硕士期间主要学术成果 | 第44-45页 |
| 致谢 | 第45-46页 |