| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-11页 |
| 1 前言 | 第11-18页 |
| ·选题依据 | 第12页 |
| ·行业发展需求 | 第12页 |
| ·推行课程的理论依据 | 第12页 |
| ·研究的意义 | 第12-14页 |
| ·深化私人健身教练职业课程的研究内容 | 第12-13页 |
| ·完善私人健身教练职业的发展需求 | 第13页 |
| ·促进私人健身教练职业课程规范发展 | 第13-14页 |
| ·私人健身教练培训机构及体育院校学生培养提供参考思路 | 第14页 |
| ·文献综述 | 第14-18页 |
| ·国外主要研究动态 | 第14-15页 |
| ·国内主要研究动态 | 第15-18页 |
| 2 研究对象与方法 | 第18-21页 |
| ·研究对象 | 第18页 |
| ·研究方法 | 第18-21页 |
| ·文献资料法 | 第18页 |
| ·问卷调查法 | 第18-19页 |
| ·专家访问法 | 第19-20页 |
| ·数理统计法 | 第20页 |
| ·逻辑分析法 | 第20-21页 |
| 3 结果与分析 | 第21-57页 |
| ·私人健身教练员职业课程相关概念的界定 | 第21-32页 |
| ·私人健身教练员的概念界定 | 第21页 |
| ·私人健身教练员职业课程的概念界定 | 第21-27页 |
| ·私人健身教练员职业的特征 | 第27-28页 |
| ·职业课程规范研制的目标和原则 | 第28-32页 |
| ·我国私人健身教练职业素质能力的现状 | 第32-40页 |
| ·基本素质 | 第33-36页 |
| ·私人健身教练员职业素养 | 第36-38页 |
| ·专业技术能力 | 第38-39页 |
| ·从业经历 | 第39页 |
| ·资格认证 | 第39-40页 |
| ·国内外私人健身教练职业课程的对比 | 第40-43页 |
| ·课程设置 | 第40-42页 |
| ·培训学时 | 第42-43页 |
| ·我国私人健身教练职业课程问题的分析 | 第43-46页 |
| ·课程设置问题 | 第43-45页 |
| ·培训课时问题 | 第45页 |
| ·资格认证问题 | 第45-46页 |
| ·我国私人健身教练员职业课程规范 | 第46-54页 |
| ·私人健身教练员职业初级课程构建 | 第46-48页 |
| ·培养目标 | 第46页 |
| ·初级课程构建内容 | 第46-48页 |
| ·学制、学分安排说明 | 第48页 |
| ·私人健身教练员职业中级课程构建 | 第48-51页 |
| ·培养目标 | 第49页 |
| ·中级课程设置内容 | 第49-51页 |
| ·学制、学分安排说明 | 第51页 |
| ·私人健身教练员职业高级课程构建 | 第51-54页 |
| ·培养目标 | 第51页 |
| ·高级课程设置内容 | 第51-54页 |
| ·学制、学分安排说明 | 第54页 |
| ·私人健身教练员职业课程效度评估 | 第54-57页 |
| 4 结论 | 第57-58页 |
| 参考文献 | 第58-61页 |
| 附录一 | 第61-64页 |
| 附录二 | 第64-66页 |
| 附录三 | 第66-69页 |
| 附录四 | 第69-70页 |
| 致谢 | 第70-71页 |