| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 目录 | 第7-10页 |
| 第一章 文献综述 | 第10-45页 |
| 1 自我调节学习的概述 | 第10-12页 |
| 2 自我调节学习的理论 | 第12-24页 |
| ·自我调节学习的操作主义理论 | 第12-14页 |
| ·自我调节学习的现象学(自我实现取向) | 第14-16页 |
| ·自我调节学习的意志论 | 第16-18页 |
| ·自我调节学习的社会认知论 | 第18-23页 |
| ·自我调节学习的言语自我指导理论 | 第23-24页 |
| 3 自我调节学习的研究现状 | 第24-36页 |
| ·国外研究现状 | 第24-32页 |
| ·国内研究现状 | 第32-36页 |
| ·小学阶段 | 第33页 |
| ·中学阶段 | 第33-34页 |
| ·大学阶段 | 第34-36页 |
| 4 新型媒介研究——网络学习 | 第36-38页 |
| 5 自我调节学习的脑机制研究:Go/No-go任务 | 第38-45页 |
| ·Go/No-go任务与自我调节学习 | 第38-40页 |
| ·Go/No-go任务的脑机制研究 | 第40-41页 |
| ·Go/No-go任务的ERP研究 | 第41-45页 |
| ·N2 | 第41-43页 |
| ·P3 | 第43-45页 |
| 第二章 问题提出与总体设计 | 第45-48页 |
| 第三章 自我调节学习量表修订 | 第48-60页 |
| 1 研究思路和假设 | 第48页 |
| 2 研究方法 | 第48-51页 |
| ·被试 | 第48-49页 |
| ·修订量表 | 第49-51页 |
| ·学习动机分量表 | 第49页 |
| ·学习策略分量表 | 第49-50页 |
| ·意志分量表 | 第50-51页 |
| ·研究程序 | 第51页 |
| ·量表的修订 | 第51页 |
| ·统计分析 | 第51页 |
| 3 研究结果 | 第51-58页 |
| ·动机分量表的修订 | 第51-53页 |
| ·项目分析 | 第51-52页 |
| ·效度分析 | 第52-53页 |
| ·内部一致性信度 | 第53页 |
| ·策略分量表的修订 | 第53-56页 |
| ·项目分析 | 第53-54页 |
| ·效度分析 | 第54-56页 |
| ·内部一致性信度 | 第56页 |
| ·意志分量表的修订 | 第56-58页 |
| ·项目分析 | 第56-57页 |
| ·效度分析 | 第57-58页 |
| ·内部一致性信度 | 第58页 |
| 4 讨论 | 第58-59页 |
| 5 结论 | 第59-60页 |
| 第四章 自我调节学习的发展特点 | 第60-91页 |
| 1 研究思路和假设 | 第60-63页 |
| 2 研究方法 | 第63-87页 |
| ·被试 | 第63页 |
| ·研究工具 | 第63页 |
| ·研究结果 | 第63-87页 |
| ·不同年龄阶段学生自我调节学习发展模式上各个变量的平均数 | 第63-64页 |
| ·不同年龄阶段学生自我调节学习发展模式上各个变量间的相关关系 | 第64-69页 |
| ·小学生自我调节学习发展模式上各个变量间的相关关系 | 第64页 |
| ·初中生自我调节学习发展模式上各个变量间的相关关系 | 第64页 |
| ·高中生自我调节学习发展模式上各个变量间的相关关系 | 第64-68页 |
| ·大学生自我调节学习发展模式上各个变量间的相关关系 | 第68-69页 |
| ·自我调节学习能力的发展特点 | 第69-76页 |
| ·自我调节学习能力发展特点的方差分析结果 | 第69-71页 |
| ·自我调节学习能力发展特点的结构分析结果 | 第71-76页 |
| ·各年级自我调节学习模式变量间各种因果效果比较 | 第76-87页 |
| ·小学生自我调节学习模式变量间各种因果效果比较 | 第82-83页 |
| ·初中生自我调节学习模式变量间各种因果效果比较 | 第83-84页 |
| ·高中生自我调节学习模式变量间各种因果效果比较 | 第84-86页 |
| ·大学生自我调节学习模式变量间各种因果效果比较 | 第86-87页 |
| 3 讨论 | 第87-90页 |
| 4 结论 | 第90-91页 |
| 第五章 自我调节学习的行为实验研究 | 第91-96页 |
| 1 研究思路和假设 | 第91-92页 |
| 2 研究方法 | 第92-94页 |
| ·被试的选取 | 第92页 |
| ·实验材料 | 第92-93页 |
| ·实验程序 | 第93-94页 |
| ·统计分析与研究结果 | 第94页 |
| 3 讨论 | 第94-95页 |
| 4 结论 | 第95-96页 |
| 第六章 自我调节学习的脑机制研究 | 第96-113页 |
| 1 研究思路和假设 | 第96-97页 |
| 2 研究方法 | 第97-100页 |
| ·被试的选取 | 第97页 |
| ·实验材料 | 第97页 |
| ·实验程序 | 第97-98页 |
| ·脑电记录 | 第98-99页 |
| ·数据处理和统计方法 | 第99-100页 |
| 3 电生理学数据结果 | 第100-110页 |
| ·N2 | 第100-102页 |
| ·N2波幅 | 第100-101页 |
| ·N2潜伏期 | 第101-102页 |
| ·P3 | 第102-110页 |
| ·P3波幅 | 第102-104页 |
| ·P3潜伏期 | 第104-110页 |
| 4 讨论 | 第110-111页 |
| 5 结论 | 第111-113页 |
| 第七章 总讨论 | 第113-118页 |
| 第八章 总结论 | 第118-119页 |
| 参考文献 | 第119-128页 |
| 附录一 自我调节学习量表(样题) | 第128-131页 |
| 附录二 意志量表(样题) | 第131-132页 |
| 附录三 实验研究刺激词汇举例 | 第132-133页 |
| 后记 | 第133-134页 |
