| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-6页 |
| 引论：概念的阐释 | 第6-11页 |
| 一、知识分子 | 第6-7页 |
| 二、学院知识分子 | 第7页 |
| 三、学院知识分子小说叙述 | 第7-8页 |
| 四、“能动性”或译“能动作用”(agency) | 第8-11页 |
| 第一章 创作主体的困顿 | 第11-19页 |
| 第一节 学院体制 | 第11-12页 |
| 第二节 经济体制 | 第12-14页 |
| 第三节 文化体制 | 第14-17页 |
| 第四节 历史宿命 | 第17-19页 |
| 第二章 文学叙述现状 | 第19-30页 |
| 第一节 概述 | 第19-20页 |
| 第二节 在留守与出走的路上——学院知识分子塑写类型 | 第20-25页 |
| 第三节 焦虑的呈现与救赎的缺席——创作主体的精神探求 | 第25-30页 |
| 第三章 话语方式的悖谬 | 第30-41页 |
| 第一节 格非：冲突的叙事 | 第30-33页 |
| 第二节 李洱：反讽的寓言 | 第33-37页 |
| 第三节 徐坤：游戏的语言 | 第37-41页 |
| 结语：主体的衍变与生成 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-46页 |
| 致谢 | 第46-47页 |
| 发表论文 | 第47-48页 |