| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-10页 |
| 第一章 引言 | 第10-15页 |
| ·问题的提出 | 第10-12页 |
| ·文献综述 | 第12-14页 |
| ·研究意义 | 第14-15页 |
| 第二章 大学生道德选择能力的培养是高校德育的主要取向 | 第15-28页 |
| ·道德选择能力概述 | 第16-22页 |
| ·道德选择能力的涵义 | 第16-18页 |
| ·道德选择能力的衡量 | 第18-21页 |
| ·道德选择能力是大学生道德素质状况的主要标志 | 第21-22页 |
| ·提高大学生道德选择能力是高校德育的突出任务 | 第22-28页 |
| ·当今社会的迅速变化要求提高大学生的道德选择能力 | 第22-24页 |
| ·道德观念的多样性要求提高大学生的道德选择能力 | 第24-25页 |
| ·个人活动的自主性要求提高大学生的道德选择能力 | 第25-26页 |
| ·道德的实践本性要求提高大学生的道德选择能力 | 第26-27页 |
| ·走出高校德育效力欠佳的困境要求提高大学生的道德选择能力 | 第27-28页 |
| 第三章 大学生道德选择能力培养的主要内容 | 第28-40页 |
| ·健全的道德知识是大学生道德选择能力培养的基础 | 第29-32页 |
| ·道德知识的涵义和类型 | 第29-30页 |
| ·健全的道德知识对培养大学生道德选择能力的作用 | 第30-32页 |
| ·明确的道德标准是大学生道德选择能力培养的关键 | 第32-35页 |
| ·道德标准的涵义和类型 | 第32-33页 |
| ·明确的道德标准对培养大学生道德选择能力的意义 | 第33-35页 |
| ·良好的道德意志是大学生道德选择能力培养的保障 | 第35-37页 |
| ·道德意志的涵义与构成要素 | 第35-36页 |
| ·良好的道德意志对培养大学生道德选择能力的影响 | 第36-37页 |
| ·坚定的道德信念是大学生道德选择能力培养的归宿 | 第37-40页 |
| ·道德信念的涵义和类型 | 第37-38页 |
| ·坚定的道德信念对培养大学生道德选择能力的价值 | 第38-40页 |
| 第四章 大学生道德选择能力培养的基本思路 | 第40-54页 |
| ·树立应有的高校德育理念 | 第40-46页 |
| ·人本理念 | 第41-42页 |
| ·个性化理念 | 第42-43页 |
| ·生活化理念 | 第43-45页 |
| ·责任理念 | 第45-46页 |
| ·构建有效的高校德育方法体系 | 第46-54页 |
| ·构建高校德育方法的原则 | 第47-50页 |
| ·高校德育的主要方法 | 第50-54页 |
| 结语 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-58页 |
| 后记 | 第58-59页 |