| 摘要 | 第1-8页 |
| ABSTRACT | 第8-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-14页 |
| 一、问题的提出 | 第9-10页 |
| 二、研究的意义 | 第10页 |
| 三、文献综述 | 第10-12页 |
| 四、研究方法 | 第12页 |
| 五、研究思路与论文框架 | 第12-14页 |
| 第二章 大学社会批判本质探析 | 第14-22页 |
| 一、批判本质的探析 | 第14-15页 |
| 二、大学是社会批判的中心 | 第15-16页 |
| 三、大学社会批判责任的发展过程及分析 | 第16-22页 |
| （一） 中世纪：提出异议的倾向及其可塑性 | 第16-18页 |
| （二） 19 世纪-20 世纪前半叶：高深学问及独立精神 | 第18-22页 |
| 第三章 社会批判是大学发展的必然要求 | 第22-25页 |
| 一、批判责任是大学内在逻辑发展的必然 | 第22页 |
| 二、社会的发展离不开批判 | 第22-25页 |
| 第四章 大学社会批判责任的失落 | 第25-33页 |
| 一、大学社会批判责任失落的现状 | 第25页 |
| 二、大学社会批判责任失落的原因 | 第25-27页 |
| （一） 大学的外部原因 | 第25-27页 |
| （二） 大学的内部原因 | 第27页 |
| 三、大学社会批判责任失落的危害 | 第27-33页 |
| （一） 社会上：价值标准的混乱 | 第28-29页 |
| （二） 学术界：规范的失常与道德的滑坡 | 第29-30页 |
| （三） 大学里：内部的困境与忧虑 | 第30-33页 |
| 第五章 新时代大学社会批判责任的重构 | 第33-38页 |
| 一、大学社会批判责任的现实意义 | 第33-34页 |
| 二、增强大学社会批判责任的基本策略 | 第34-38页 |
| （一） 放松管制，保障学术自由 | 第34-36页 |
| （二） 大学教师要承担起社会批判的重任 | 第36-38页 |
| 结论 | 第38-39页 |
| 注释 | 第39-41页 |
| 参考文献 | 第41-44页 |
| 致谢 | 第44-45页 |
| 附录：攻读硕士学位期间论文发表情况 | 第45页 |