| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 引言 | 第8-10页 |
| (一) 选题思路 | 第8页 |
| (二) 国内外关于该课题的研究现状及趋势 | 第8-9页 |
| (三) 论文的框架 | 第9-10页 |
| 一、成人高等教育教学质量监控体系的实施背景与理论基础 | 第10-20页 |
| (一) 成人高等教育实施教学质量监控的社会背景 | 第10-12页 |
| (二) 成人高等教育的质量观分析 | 第12-16页 |
| (三) 教学质量监控体系的理论基础 | 第16-20页 |
| 二、成人高等教育教学质量监控体系的基本理论与构建模式 | 第20-35页 |
| (一) 成人高等教育教学质量监控体系的内涵及特点 | 第20-23页 |
| (二) 成人高等教育教学质量监控体系的结构模型 | 第23-26页 |
| (三) 成人高等教育教学质量监控的关键技术 | 第26-31页 |
| (四) 建立成人高等教育教学质量监控体系的可行性分析 | 第31-35页 |
| 三、成人高等教育教学质量监控的实践分析——以陕西师范大学继续教育学院为例 | 第35-42页 |
| (一) 陕西师大继续教育学院实施教学质量监控的基本情况 | 第35-39页 |
| (二) 成人高等教育实施教学质量监控存在的问题 | 第39-40页 |
| (三) 加强继续教育学院成人高等教育教学质量监控的建议 | 第40-42页 |
| 四、成人高等教育教学质量监控体系的构建策略 | 第42-48页 |
| (一) 重视师资队伍建设 | 第42-43页 |
| (二) 注重教学质量监控体系的成人教育特性 | 第43-44页 |
| (三) 加强教学质量管理机制的建设与改革 | 第44-45页 |
| (四) 完善教务与教学质量督导工作 | 第45-48页 |
| 结束语 | 第48-50页 |
| (一) 关于本研究的结论 | 第48页 |
| (二) 有待于进一步研究的几个问题 | 第48-50页 |
| 参考文献 | 第50-53页 |
| 致谢 | 第53-54页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第54页 |
