| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-7页 |
| 1. 前言 | 第7-8页 |
| ·问题的提出 | 第7页 |
| ·研究的目的 | 第7页 |
| ·选题及研究意义 | 第7-8页 |
| 2. 文献综述 | 第8-13页 |
| ·教学策略的概述 | 第8-10页 |
| ·培养学生动手操作能力教学策略的重要性和必要性 | 第10-11页 |
| ·国内外的研究状况 | 第11-13页 |
| 3. 中学生学习兴趣的现状调查与分析 | 第13-15页 |
| ·调查方法与范围 | 第13页 |
| ·调查结果与分析 | 第13-14页 |
| ·生物课堂上培养学生实施动手操作能力的必要性 | 第14页 |
| ·生物课实施动手操作的必要性 | 第14-15页 |
| 4. 培养学生课堂动手操作能力教学策略的实施 | 第15-25页 |
| ·生物课堂培养学生动手操作能力教学策略实施的理念 | 第15页 |
| ·生物课堂培养学生动手操作能力教学策略实施的步骤 | 第15-20页 |
| ·生物课堂培养学生动手操作能力教学策略实施的案例 | 第20-25页 |
| 5 中学生物课堂上培养学生动手操作能力教学策略的实验研究 | 第25-30页 |
| ·实验过程 | 第25-26页 |
| ·实验结果 | 第26-30页 |
| ·实验结论 | 第30页 |
| 6. 培养学生动手操作能力的教学策略实施总结 | 第30-33页 |
| ·培养学生动手操作能力的教学策略的弊端和局限性 | 第30-31页 |
| ·培养学生动手操作能力的教学策略实施的长期性和启示 | 第31-33页 |
| 参考文献 | 第33-34页 |
| 附录 | 第34-37页 |
| 致谢 | 第37页 |