基于《体育与健康课程标准》下的成都市普通中学体育课程结构的现状调查与研究

摘要	第1-4页
Abstract	第4-8页
1 前言	第8-18页
·研究背景	第8-9页
·研究目的和意义	第9-10页
·拟解决的问题和创新性	第10页
·文献综述	第10-18页
·课程结构概念研究	第10-12页
·体育课程结构的概念研究	第12-18页
2 研究对象与研究方法	第18-20页
·研究对象	第18页
·研究方法	第18-20页
·文献资料法	第18页
·问卷调查法	第18-19页
·访谈法	第19页
·数据统计法	第19页
·逻辑分析法	第19-20页
3 结果与分析	第20-59页
·成都市普通中学体育课程结构的现状	第20-50页
·成都市普通中学体育显性课程建设的现状	第20-30页
·成都市普通中学体育隐性课程建设的现状	第30-50页
·成都市普通中学体育课程结构存在的问题与成因分析	第50-59页
·成都市普通中学体育显性课程建设存在的问题	第50-55页
·成都市普通中学体育隐性课程建设存在的问题	第55-59页
4 成都市普通中学体育课程结构的优化	第59-68页
·体育课程结构优化原理	第59页
·成都市普通中学体育课程结构的优化策略	第59-68页
·成都市普通中学宏观体育课程结构的优化	第59-62页
·成都市普通中学中观体育课程结构的优化	第62-67页
·成都市普通中学微观体育课程结构的优化	第67-68页
5 结论与建议	第68-72页
·结论	第68-70页
·建议	第70-72页
参考文献	第72-76页
致谢	第76-77页
研究生在校期间的科研成果	第77-78页
附录	第78-88页