| 中文摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-8页 |
| 引言 | 第8-10页 |
| 一、高中学生思想政治教育存在的问题 | 第10-18页 |
| （一） 课堂教学中思想政治教育存在的问题 | 第10-13页 |
| 1、思想政治课教学中存在的问题 | 第10-12页 |
| 2、其它学科教学中存在的问题 | 第12-13页 |
| （二） 课堂以外思想政治教育存在的问题 | 第13-18页 |
| 1、现实社会中存在的问题 | 第14-16页 |
| 2、信息环境中存在的问题 | 第16-18页 |
| 二、高中学生思想政治教育存在问题的原因分析 | 第18-27页 |
| （一） 应试教育是根本原因 | 第18-20页 |
| 1、应试教育突出重智倾向 | 第19页 |
| 2、应试教育的危害 | 第19-20页 |
| （二） 教育者的整体素质现状是主要原因之一 | 第20-22页 |
| 1、教育者对思想政治教育认识的偏差 | 第20页 |
| 2、某些教育者自身综合素质和职业道德水平的欠缺 | 第20-21页 |
| 3、教育者的权威受到了严峻的挑战 | 第21-22页 |
| （三） 受教育者的特殊现状是主要原因之二 | 第22-23页 |
| 1、学生生理心理和思想发展的失衡对思想政治教育不利 | 第22页 |
| 2、学生对自己存在的学习障碍无能为力对思想政治教育不利 | 第22-23页 |
| 3、学生学习效率的不理想对思想政治教育不利 | 第23页 |
| （四） 环境因素的影响是重要原因 | 第23-27页 |
| 1、家庭对思想政治教育忽视的原因分析 | 第24-25页 |
| 2、学校对思想政治教育重视不够的原因分析 | 第25-26页 |
| 3、社会对思想政治教育关注不强和管理不力的原因分析 | 第26-27页 |
| 三、高中学生思想政治教育问题的对策研究 | 第27-41页 |
| （一） 转应试教育为素质教育 | 第27-30页 |
| 1、加强对学校尤其是高校教育经费的投入 | 第28页 |
| 2、改变传统的人才观和用人观 | 第28-29页 |
| 3、根本性地改变现行的教育体制 | 第29-30页 |
| （二） 不断提高教育者的素质 | 第30-33页 |
| 1、不断提高思想道德和政治素质 | 第30-32页 |
| 2、不断提高知识素质 | 第32-33页 |
| 3、不断提高创新意识 | 第33页 |
| （三） 受教育者应积极发挥主观能动性 | 第33-35页 |
| 1、受教育者应积极发挥主观能动性的原因 | 第33-34页 |
| 2、受教育者主观能动性的发挥 | 第34-35页 |
| （四） 在课堂以外提高人们对思想政治教育的关注度和行动力 | 第35-41页 |
| 1、提高现实生活中人们对思想政治教育的关注度和行动力 | 第35-38页 |
| 2、净化信息环境 | 第38-40页 |
| 3、加强学校家庭和社会的联系互动 | 第40-41页 |
| （五） 加强国内国外校际之间思想政治教育的交流与研究 | 第41页 |
| 结语 | 第41-43页 |
| 注释 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 后记 | 第46页 |
