当代大学生道德失范的表现、原因及教育对策
| 中文摘要 | 第1-9页 |
| 英文摘要 | 第9-11页 |
| 前言 | 第11-14页 |
| 第一部分 当代大学生应遵循的基本道德规范 | 第14-19页 |
| 一、几个概念的界定 | 第14-15页 |
| (一) 道德规范 | 第14页 |
| (二) 道德失范 | 第14-15页 |
| 二、当代大学生应遵循的基本道德规范 | 第15-19页 |
| (一) 有关当代大学生的道德要求 | 第15-18页 |
| (二) 当代大学生应遵循的基本道德规范 | 第18-19页 |
| 1、模范遵守社会公德 | 第18页 |
| 2、努力践行学习道德 | 第18页 |
| 3、主动加强恋爱道德 | 第18页 |
| 4、自觉维护网络道德 | 第18-19页 |
| 第二部分 当代大学生道德失范的主要表现 | 第19-27页 |
| 一、社会责任感淡漠,价值取向存在偏差 | 第19-21页 |
| (一) 强调个人理想,忽视社会共同理想 | 第20页 |
| (二) 社会价值取向漂移 | 第20-21页 |
| (三) 过分注重物质利益,缺乏精神追求 | 第21页 |
| 二、社会公德素养缺失 | 第21-22页 |
| 三、学习道德失范频繁 | 第22-23页 |
| 四、恋爱道德失范严重 | 第23-26页 |
| (一) 恋爱目的扭曲化 | 第24页 |
| (二) 恋爱观念开放化 | 第24-25页 |
| (三) 恋爱过程庸俗化 | 第25-26页 |
| 五、网络道德失范广泛 | 第26-27页 |
| 第三部分 当代大学生道德失范的原因分析 | 第27-42页 |
| 一、社会环境对当代大学生道德的影响 | 第27-33页 |
| (一) 社会政治因素的影响 | 第27-28页 |
| (二) 社会经济因素的影响 | 第28-29页 |
| (三) 社会文化因素的影响 | 第29-33页 |
| 1、现代商品文化对大学生道德的影响 | 第29-30页 |
| 2、大众文化对大学生道德的影响 | 第30-32页 |
| 3、西方文化对大学生道德的影响 | 第32-33页 |
| 4、网络文化对大学生道德的影响 | 第33页 |
| 二、学校因素对当代大学生道德的影响 | 第33-40页 |
| (一) 高校德育的内容结构失衡 | 第33-35页 |
| (二) 道德教育脱离大学生的生活 | 第35-40页 |
| 1、道德教育科学化 | 第35-37页 |
| 2、道德教育泛政治化 | 第37-38页 |
| 3、道德教育理想化 | 第38-40页 |
| (三) 高校对师德建设重视不够 | 第40页 |
| 三、家庭因素对当代大学生道德的影响 | 第40-41页 |
| 四、大学生自身因素是造成道德失范的内部原因 | 第41-42页 |
| 第四部分 扭转当代大学生道德失范的教育对策 | 第42-51页 |
| 一、重构高校德育内容新结构 | 第42-45页 |
| (一) 高校德育新结构的内容层次 | 第43-44页 |
| (二) 高校德育新结构的特点 | 第44-45页 |
| 二、道德教育回归大学生的生活 | 第45-49页 |
| (一) 关注大学生的学习生活 | 第45-46页 |
| (二) 关注大学生的情感生活 | 第46页 |
| (三) 关注大学生的网络生活 | 第46-47页 |
| (四) 关注大学生的宿舍生活 | 第47页 |
| (五) 关注大学生的校园文化生活 | 第47-49页 |
| 三、高校应努力加强师德建设 | 第49-51页 |
| (一) 提高对师德建设重要性的认识 | 第49-50页 |
| (二) 采取有效措施,把师德建设落在实处 | 第50-51页 |
| 注释 | 第51-53页 |
| 参考文献 | 第53-56页 |
| 后记 | 第56-57页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第57页 |
